整理与复习教学设计第一课时｜教案在线预览

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复习分数乘除法应用题执教者：欧朝福复习内容：分数乘除法应用题复习目标：1、通过复习使学生能熟练正确解答较复杂的分数乘除法应用题。2、通过合作、探究学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。复习的重点：分数乘除法问题解决复习过程：一、基础素养课课清1、根据已知信息，找出单位“1”的量并说出数量关系。（

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-05-09 10:37:00

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学校：潼南区古溪镇飞跃小学校

整理与复习教学设计第一课时

未知

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关键词：整理与复习教学设计第一课时

正文

复习分数乘除法应用题

执教者：欧朝福

复习内容：分数乘除法应用题

复习目标：

1、通过复习使学生能熟练正确解答较复杂的分数乘除法应用题。

2、通过合作、探究学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。

复习的重点：分数乘除法问题解决

复习过程：

一、基础素养课课清

1、根据已知信息，找出单位“1”的量并说出数量关系。

（1）西部的土地面积约占全国的9，把（）看作“1”， 16

数量关系式（）。

（2）现在的价格比原价少，把（）看作“1”，

数量关系式（）。

（3）2012年的产量比2010年增产

数量关系式（）。

2、只列式，不计算。

（1）25的是多少？

（2）的 1

83 是多少？ 12

4 是28，这个数是多少？ 745295，把（）看作“1”， 11（3）一个数的

二、能力素养步步赢

1、完成教材P99第7题

师：每个同学至少提一个数学问题

2、完成练习二十四第11、12题

3、有160吨化肥，第1天运走总数的，第2天运走总数的，余下的第3天运完。

根据下面各算式填空：

160 × 3 表示（）。 8

23－）表示（）。 583825160 ×（

( 32+ ) 表示（）。 85

3825160 × ( 1－－ ) 表示（）。

三、创新素养个个行

1、有160吨化肥，第1天运走总数的，第2天运走余下的，剩下的第3天运完。第3天运了多少吨？

2、甲、乙两个车间共有职工480人，把甲车间职工的调到乙车间后，甲乙两车间的职工人数之比是3:2。甲、乙两车间原有职工各多少人？

四、课堂总结

师：同学们，这节课你收获了什么？

五、作业：

练习二十四第10、14题 153825

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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