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词语盘点优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：词语盘点优秀教学设计

正文

五年级下册《词语盘点四》教学设计

育杰小学段方茹

【教学目标】

1. 读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2. 积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

一、游戏导入揭示课题

师:请同学们看大屏幕,这个电视节目你们看过吗?(课件)诗词是中国古典文化的精髓,是中华民族的骄傲。中国诗词大会带给人们快乐之余,让人感受到了古典文化的魅力。想不想体验一下,今天我们模拟这个比赛来个五年一班词语大会(课件)

二、方法引导复习提升

(一)字正腔圆读准字音

课件出示:

读读写写

战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠

乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可当跌跌撞撞读读记记

颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面

喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭

师:(出示词语)

1.学生自由认读,同桌互查是否读准了字音。

2. 开火车读词语。

(指名汇报,教师根据学生的汇报及时强调学生轻声字、多音字、平舌音及声调易错字的读音并顺势而教多音字以及平翘舌规律)

(二)明察秋毫,认准字形。

师:1.小组内交流易错字,互相提醒。派代表给全班同学提醒。

2.根据意思听写噩耗、祭奠、硝烟等易错字。

3.出示胸膛呻吟等词,发现规律并能写出同类词。

(三)超级模仿秀

师:让我们的学习充满智慧,同学们可以继续运用并发现更多的规律运用到词语学习,从而起到事半功倍的作用。

1.给词语分分类(预设:按词性分、按词语字数、按课分,按词语形式分)

2.老师根据词语的形式特点,把特殊形式的词语摘了出来,做了分类。现在请按要求完成词语积累。要求每类至少写三个。

出示:乱哄哄跌跌撞撞热气腾腾奄奄一息深情厚谊

根据这一关的比拼,大家由课内的词语分类拓展到了课外积累,把小小的词语盘点一下子放大了,我们今后学习中一定要坚持积累的好习惯。

(四)活学活用

师:叶圣陶老先生说:“厚积言有物”有了词语的积累,才有勃发的可能,我们学习积累词语就是更好的运用。考验你们的时刻到了,准备好了吗?

1、出示要求:运用词语盘点中的词语,结合四单元表达方法,给课文中的插图写上几句话。

2、听着同学们的动人故事,老师不禁心潮起伏,是呀,每个词语都是情感浓缩,每个词语都是鲜活的生命。下面还有挑战性的一关,敢接受吗?

出示:运用词语盘点中的词语,结合自己的生活经历,创编故事。要求:语句语言完整、通顺,内容合理。提示:仿照我们学过的语言片段。

(五)词语盘点虽小,衔接的却是语文大世界。希望同学们今后能勤于读书,善于积累,活学活用,期待你们更精彩的展现。

资料摘要

词语盘点优秀教学设计