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书写指导课教学设计一、导入(出示课件)我们都知道学习生字要掌握它的音、形、义。音指的是它的读音;形指的是它的结构、笔画;义指的是它所表达的意思。关于字音我们可以根据拼音来认读掌握;字形我们可以通过分析书写来掌握;字义我们则可以通过查字典、组词、造句、做动作、画画等方式来了解。二、学习掌握字音(出示生

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写字表教学设计第一课时

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写字表教学设计第一课时

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关键词:写字表教学设计第一课时

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书写指导课教学设计

一、导入

(出示课件)我们都知道学习生字要掌握它的音、形、义。音指的是它的读音;形指的是它的结构、笔画;义指的是它所表达的意思。关于字音我们可以根据拼音来认读掌握;字形我们可以通过分析书写来掌握;字义我们则可以通过查字典、组词、造句、做动作、画画等方式来了解。

二、学习掌握字音

(出示生字)多种形式拼读掌握字音

三、学习掌握字形

1、2、 用自己喜欢的识字方法认领生字。书写指导

(1)、按结构进行生字分类、书空。独体字:

左右结构:

上下结构:

半包围结构:

(2)、汉字的占格

(出示课件)“汉”“字”

(3)、指导书写“趴”、“印”、“刨”

1

A、观察汉字在田字格里的摆布、分析书写要点

B、书写示范

C、书写实践(坐姿、握笔、三个一)

D、展评

(4)、指导书写“质”、“厚”、“底”

A、观察汉字在田字格里的摆布、分析书写要点

B、书写示范

C、书写重点:“竖撇”

D、展评

2

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关于本教案的常见问题

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