8 彩色的梦教案推荐｜教案在线预览

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二年级语文下册《彩色的梦》教案执教者:杜美英教学目标:1、认识“盒、聊”等 9个生字,会写“彩、梦”等 5个新字。2.会写“彩色、做梦、森林、拉手、结果”等词语。教学过程:一、创设情境,引入梦境1、师:小朋友们好,你们昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?2、学生讲自己做的梦。3、师:我昨晚想着

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所属课文：8 彩色的梦

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2018-04-28 16:40:00

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学校：凌云县伶站瑶族乡中心小学

8 彩色的梦教案推荐

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2018-04-28 16:40:00

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关键词：8 彩色的梦教案推荐

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二年级语文下册《彩色的梦》教案执教者:杜美英教学目标:

1、认识“盒、聊”等 9个生字,会写“彩、梦”等 5个新字。

2.会写“彩色、做梦、森林、拉手、结果”等词语。

教学过程:

一、创设情境,引入梦境

1、师:小朋友们好,你们昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?

2、学生讲自己做的梦。

3、师:我昨晚想着今天要给孩子们上课,也兴奋得睡不着,感觉自己也做了一个奇妙的梦。我梦到自己仿佛有了魔力,我用脚尖轻轻一滑,大片的草坪绿了,到处的野花都红了,天空也蓝了,蓝得可爱,蓝得透明。在葱郁的森林里,雪松们手拉着手唱着歌、跳着舞。在一座小屋的烟囱上,结出了一个又大又红的苹果。一切都是那么的美好。

师:你们觉得老师的梦怎么样?

生:神奇、甜美。

师:看来大家都做过梦,今天我们也要学学《彩色的梦》。

4、揭示课题《彩色的梦》。

5、同学们齐读课文题目两遍。

6、师:同学们读完题目有什么想问的吗?(个别回答)

7、出示学习目标(同学们齐读学习目标)

二、初读课文,认识生字

1、(出示学生自读课文提示)学生自读课文,检查学生的课前预习情况。完成以下要求:

(1).请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。

(2).把课文生字和不认识的字圈出来。

(3).想一想:课文主要写了什么?(我用画笔描绘了一个彩色的梦)

2、检查学生的初读情况。

(1)出示词语,让个别同学来认读,老师纠正。

(2)认生字。同桌互相认生字,看谁还有不认识的生字,同桌教教他。

(3)强调存在困难的生字。

A 后鼻音:坪、囱、精、叮、咛

B 边音:聊

(4)将要求会认的生字的拼音帽子去掉,再读一读。

(5)学习生字“彩、梦、森、拉、结”

A.出示生字,给生字注音(给个别同学上黑板注音)

B.个别同学说出生字的音序、结构、部首

C.个别同学数生字的笔顺笔画,老师、同学一起纠正

D.给生字进行组词、造句

F.给学生描红生字再写两遍,教师巡逻指导学生书写3、老师指导容易出错的生字。

(1)彩字的左上面的部分的写法。

(2)森字三个不同的木字的写法。

教师小结:

课文主要讲了我用画笔描绘了一个彩色的梦。三、作业

1、书写生字。

2、朗读童谣,读熟悉,读流利。

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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