21 狐假虎威课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《狐假虎威》第一课时教学目标:1、会认、会写本课的生字。认识1个多音字(假)。2、自读课文,理解大意。教学重点:识字、写字教学难点:自读课文,理解大意。教学过程:一、竟猜谜语,激趣导入。1、同学们,我们先来做一个猜谜游戏:(1)黄袍袍,黑斑斑,龇牙咧嘴瞪眼睛;森林里面称大王,捕食野兽本领强。(老虎)

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 狐假虎威

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2018-05-16 14:55:00

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学校：建水县小里寨小学

21 狐假虎威课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-16 14:55:00

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关键词：21 狐假虎威课件配套优秀公开课教案设计

正文

《狐假虎威》

第一课时

教学目标:

1、会认、会写本课的生字。认识1个多音字(假)。

2、自读课文,理解大意。

教学重点:识字、写字

教学难点:自读课文,理解大意。

教学过程:

一、竟猜谜语,激趣导入。

1、同学们,我们先来做一个猜谜游戏:

(1)黄袍袍,黑斑斑,龇牙咧嘴瞪眼睛;森林里面称大王,捕食野兽本领强。(老虎)

(2)尖嘴尖耳尖下巴,细腿细角细小腰,生性狡猾多猜疑,尾后拖着一丛毛。。(狐狸)

师:今天我们学习的课文就是跟老虎和狐狸有关系,你们想不想知道它们之间发生了什么事?

2、板书课题:“狐假虎威”领读课题。

问:“假”有几个读音?(两个读音:jiǎ、jià)在这里应读jiǎ, 二、初步感知课文,理解大意。

1.学生自读课文,找生字。

师:边读边把课文中的生字找出来并圈出来。

三、识记生字。

1.学习生字。

(1)出示生字,这些生字是我们读书的拦路虎,要想能准确、流利、有感情地朗读课文,就要先把它们清除。

(2)检查:你觉得哪个字难读,会读了吗?(指名读)重点提醒学生注意“转、扯、神、爪”是翘舌音,“神、闷、”是前鼻韵母,“趟、抗”是后鼻韵母。

(3)在这些生字中有两个多音字(转、闷)

(4)出示多音字,教读。

2.学习会写的字。

(1)出示生字。

(2)指名读(声母、音序、部首、结构、组词)

(3)采用多种形式进行读生字。

(4)选字说一说你是怎样记住这个字的。

(5)游戏:你来指,我来猜。

(6)去掉拼音读一读。

三、指导写字

1.说说左窄右宽的字有哪些?

2.这些生字在进行书写的时候要注意些什么?

3.教师选生字进行范写。

4.学生书写生字。(注意书写姿势及字的美观)

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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