20 蜘蛛开店教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

20.《蜘蛛开店》教学设计一、教材分析:《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩,来了一只河马,他织口罩用了一整天。他卖围巾,来了一只长颈鹿,他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子,来了一只四十二只脚的蜈蚣,他吓得

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

122

下载次数

更新时间

2018-05-29 22:13:00

来源学校

学校：涞源县第一小学

20 蜘蛛开店教案设计（一等奖）

未知

2018-05-29 22:13:00

122

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 蜘蛛开店教案设计（一等奖）

正文

20.《蜘蛛开店》教学设计

一、教材分析:

《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩,来了一只河马,他织口罩用了一整天。他卖围巾,来了一只长颈鹿,他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子,来了一只四十二只脚的蜈蚣,他吓得匆忙跑回网上。

二、学情分析:

二年级的学生经过一年多半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的学习欲望。

三、教学目标:

1、初读课文,会认“店、蹲、寂、寞”等 16 个生字、词语。

2、学生正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。

3、通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。

4、通过学习,培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。

四、教学重难点:

通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。教学过程:

(一)激趣导入,揭示课题

1.出示谜语南阳诸葛亮,稳坐军中帐,摆起八卦阵,单捉飞来将。

2. 介绍蜘蛛今天我们就来学习一篇跟蜘蛛有关的文章!

3.板书课题:(20.蜘蛛开店)讲解“店”字,生活中你从哪里看到过这个字。

(二)初读课文整体感知

1.自由读课文,借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍!

2、检查学生的预习情况。

(1)开火车读课文,每位同学读一个自然段。检查学生对生字的掌握情况。

(2)出示本课生字,请学生读一读。

(3)交流识字的方法,运用不同的方法识字,让学生学会分享。

一种方法如果只有你自己掌握,永远都是一,但如果分享给全班五十名同学,那就变成了五十。

(4)老师根据学生的汇报,总结识字方法:

(三)、再读课文,了解课文的主要内容。

1、读课文,说说蜘蛛为什么要开店?找出相关的句子读一读。

2、蜘蛛卖的第一件商品是什么?为什么?

3、蜘蛛的第一位顾客是谁呢?结果如何?

4、简介河马

5、蜘蛛的第二件商品是什么呢?为什么?

6、蜘蛛的第二位顾客是谁呢?结果如何?

7、简介长颈鹿

8、蜘蛛的第三位顾客是谁?结果如何?

9、简介蜈蚣

10、自由读课文,完成下列表格,说说蜘蛛为什么总换招牌? (四)续写故事

接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给大家听。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 蜘蛛开店教案设计（一等奖）