资料摘要
语文园地六抚顺市实验小学刘素娇教学目标:1、认识“棍、汤”等8个字。2、结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好惬意的生活。3、在生活中通过食品包装主动认识汉字。教学过程:一、开门见山,走进识字加油站。1、自学识字加油站里的生字,并提出自学要求。(1)借助汉语拼音读准“识字加油站里”的每一个生字。
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字词句运用+日积月累教学实录
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关键词:字词句运用+日积月累教学实录
正文
语文园地六
抚顺市实验小学刘素娇
教学目标:
1、认识“棍、汤”等8个字。
2、结合生活识字,感受四组词语所呈现的夏天美好惬意的生活。
3、在生活中通过食品包装主动认识汉字。
教学过程:一、开门见山,走进识字加油站。
1、自学识字加油站里的生字,并提出自学要求。
(1)借助汉语拼音读准“识字加油站里”的每一个生字。
(2)圈画出“我会认”里的生字并大声读出来。
(3)自己试着把“识字加油站里’的生字组词。
2、学习八个生字。
(1)示课件,指名读生字,学习开始。
(2)想一想,这些词语跟什么季节有关?你还能说出一些跟夏季有关的词语吗?(可以是夏季的风味食品也可以是夏季常用的物品,还可以是夏季特有的现象。) 3、生字拓展。
学生站在前边领读字卡,并学习字卡后边的生字。
4、生字组词。
二、展示台
1、课件展出牛奶、饼干、面包等食品,并让学生读出上边的字。
2、教师按小组给每组同学发小食品和物品,让同学之间互相学习并读出上边的字。
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关于本教案的常见问题
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