7 一匹出色的马优质课一等奖是什么类型的资料？

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7 一匹出色的马优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：7 一匹出色的马优质课一等奖

正文

1. 能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。

2. 认识生字,指导书写生字。

生字卡片、多媒体课件。

一激趣导入,弄清课题

师:同学们,你们看到或想象中的马是什么样子的?

生:高大,会跑。

生:长着四条腿。

生:骑上它,还要有马鞍。

……

师:大家了解得真多。今天,老师要给大家介绍一匹出色的马(板书:一匹出色的马)。大家齐读课文题目,请大家看看,题目中哪个词最重要,它表示什么意思。请同学们在课本上用笔标记下来。

生:什么叫出色?

师:出色的意思就是非常好。一根柳枝当作马,怎么会是非常好的马呢?请同学们和老师一起,来学习第7课——《一匹出色的马》。

二初读课文,整体感知

1.配乐诵读。

2.学生边听边画出自己不懂的地方。

3.检查自学情况:

(1)小老师领读生字

(2)小组开火车读

(3)认读生字词语。

jiāo wài bōwén tǎn liàn liàn bùshě

郊外波纹绿毯恋恋不舍

qíkuàyìzhūfàn qǐcōnɡcōnɡlǜlǜ

骑跨一株泛起葱葱绿绿

(4)学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。

在句子中检查认字:

①微风吹过,泛起层层波纹。

②路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

③他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条。

④妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地再向前去。

(5)理解词语。

郊外:郊外是指野外,市区之外的地方。

葱葱绿绿:指植物(本课指田野禾苗)颜色碧绿。

异常:非常。

恋恋不舍:心里十分留恋,舍不得离开。

(6)全班交流,说说自己是用什么办法把生字记住的。

①加一加:文 + 纟= 纹皮 + 氵=波

②减一减:四 -丨= 匹球-王=求

③拆一拆:日+京=景亻+象=像

④用比较形近字的方法来识字:

象(大象) 波(波纹) 纹(纹路) 舍(恋恋不舍) 求(要求)

像(好像) 皮(树皮) 文(语文) 舌(舌头) 球(篮球)

(7)同桌互相检查,读全对的给他画上一颗小红星。

(8)分角色朗读课文,正音。

朗读指导:

分角色朗读本文,角色有爸爸、妈妈、妹妹,还有文章叙述者。朗读时,文章叙述者读的语速要适中,在朗读景色描写时,要读出可爱的语气来。妹妹喊累时求大家抱时,读出可怜又可爱的语气来。在文中,爸爸是最会激励孩子的人,他的话里充满了期待和鼓励,在读的时候,也要把它读出来。

三写字指导

1.观察我会写的字,说发现。

2.范写以下几个字:

匹:半包围结构,共有四画,笔顺是:求:独体字,它的笔顺是:

。

,共有七画,最后一笔是点。

像:笔画数比较多,第八笔是撇,在写的时候不要写成一竖,接着再写一撇。

3.学生练习,教师巡视指导。(播放古筝曲)

4.展示交流。

1.游戏识字。在教学时可以让学生在游戏中充分认读生字,激发学生主动识字、读文的愿望。例如学习“景”时,先出示图片,让学生观察画上美丽的景色,再出示“景”字,这样,加深了学生对“景”字的印象。

2.愿意表现自己,是儿童的共同特征。因此,教师可以给学生充足的时间,让学生结合自己的生活体验来讲自己的故事,达到加深课文理解的目的。

资料摘要

7 一匹出色的马优质课一等奖