绝句ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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15古诗二首《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学内容:人教版第四册15古诗二首(绝句)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读,背诵古诗。2、弄清诗句含义,展开想象,作画配诗,感受诗人的心境。3、了解古诗对仗工整的特点。教学重、难点:想象诗歌所描绘的景象,体验诗人作诗时欢快的心情。教具准备:多媒体课件教学流

资料类型：教学教案文档

所属课文：绝句

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2018-04-27 19:38:00

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学校：汕头市潮阳区城南第五小学

绝句ppt配套的教学设计方案

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2018-04-27 19:38:00

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关键词：绝句ppt配套的教学设计方案

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15古诗二首《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)

教学内容:人教版第四册15古诗二首(绝句)

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读,背诵古诗。

2、弄清诗句含义,展开想象,作画配诗,感受诗人的心境。

3、了解古诗对仗工整的特点。

教学重、难点:

想象诗歌所描绘的景象,体验诗人作诗时欢快的心情。

教具准备:

多媒体课件

教学流程:

(一)介绍课文、诗人

《绝句》是唐朝诗人杜甫闲居成都草堂时所作。本诗是其中的第三首,描写了草堂门前浣花溪边的春景。

这首诗色彩明快,意境开阔。全诗每句一景,声形色,近景、远景交相辉映,构成一幅绚丽多彩、开阔生动的画卷。描写有动有静,鸣啼的黄莺,飞翔的白鹭是动景,千年积雪,停泊行舟是静景,动静相间,和谐完美。这明快开朗景色的描绘,反映了诗人欢快激扬的思想感情。全诗对仗工整,语言凝练,令人心旷神怡,百读不厌。

杜甫:字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被誉于“诗圣”。本诗是作者晚年的作品。

(二)流利朗读,整体感知

1、自由读。

2、交流读。

3、齐读。

(三)领悟诗意,想象作画

1、师激趣:一首好诗就是一幅生动、形象的好画。正所谓“诗中有画,画中有诗”,如果给这首诗配上画,大家想画些什么?

2、出示学习目标,生自主、合作学习。

A、重点理解“翠”“鸣”“上”“含”“千秋雪”“泊”等关键词语。

B、逐句朗读诗句,参照课后注释和插图,理解诗意。

C、根据诗意,给诗配画,喜欢哪一句就画哪一句,并以相关的诗句为标题。

3、展示课件。

A、分析诗中的数量词的作用。

B、找出颜色和动作的词语。

C、展开想象,用自己的话描述看到的画面。

(四)体会意境,感情朗诵

1、如果你是诗人,此时此际会想些什么?心情又是如何?

2、指名生朗读,点评。

3、录音范读,生在课本上标出重音、停顿。

4、对照朗读示意图修改、练读。

5、指导朗读。(指名读、男女生分读、小组读、全班读)

6、了解对仗。

这首诗对仗工整,如“两个”对“一行”,“黄鹂”对“白鹭”,找找诗中还有哪些类似的地方。

7、练习有感情地背诵古诗。

8、以小组为单位,开展古诗朗读擂台赛。

9、让生配上动作诵读这首诗。

10、小结。

(五)体验生活,延伸拓展

课后用几句话描写我们的美丽家园,能写诗的更好!

关于本教案的常见问题

Q：绝句ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绝句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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