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三年级音乐《在钟表店里》教学设计朱家山小学：周犁玲教学目标：1、通过欣赏《在钟表店里》感受形形色色钟表的音乐形象。2、通过身体律动，学唱主题旋律，记忆音乐主题旋律，积累音乐形象。3、提高学生感受音乐、表现音乐的能力，懂得珍惜时间，热爱生活。教学重难点：能够分辨钟表的音乐形象与乐曲情绪转变教学过程：一
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关键词：欣赏 在钟表店里教学设计案例
正文
三年级音乐《在钟表店里》教学设计
朱家山小学：周犁玲
教学目标：
1、通过欣赏《在钟表店里》感受形形色色钟表的音乐形象。
2、通过身体律动，学唱主题旋律，记忆音乐主题旋律，积累音乐形象。
3、提高学生感受音乐、表现音乐的能力，懂得珍惜时间，热爱生活。
教学重难点：
能够分辨钟表的音乐形象与乐曲情绪转变
教学过程：
一、组织教学
有礼貌带音乐性的师生问好！
二、新课导入
1、观看图片，谈话导入
2、跟琴演唱音阶
3、播放乐曲引子
三、新课教授
1、第一段
①初次聆听
提问:音乐的情绪是怎样的？
②再次聆听
伴随音乐的节奏模仿钟表的动作
③请同学上台表演
提问：哪里做的好？
④随乐律动
⑤学唱主题
2、第二段
①初次聆听
提问：你感受到了什么？
②再次聆听
3、第三段
①初次聆听
4、分辨钟表唱歌的顺序
①听音乐分辨
②唱钟表的节奏
四、音乐游戏
跟随音乐的节奏韵律做钟表游戏
五、小结
在以后的学习生活中要记得珍惜时间！
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