老照片，新照片优秀教学设计.pdf

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关键词：老照片，新照片优秀教学设计

课题名称：10.老照片、老照片

【活动目标】：

1、让学生知道家乡的昨天和今天的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。

2、研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。

3、让学身感受改革开放以来，家乡人们观念、精神发生了哪些变化。

4、培养学生从小热爱家乡的思想感情。

【活动准备】

【活动重点】让学生知道家乡的昨天和今天的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。

【活动难点】让学身感受改革开放以来，家乡人们观念、精神发生了哪些变化。

【学情分析】了解家乡自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情”的要求。

【活动过程】

第一课时（P24）

一、导入：播放过去家乡的录象材料，直观表现家乡的旧貌。提出问题引发思考：新老照片体现了什么？

改革开放以来，中国走上了经济腾飞之路，创造了世界经济发展史奇迹。对于家乡人来说，感受最深的是告别了物资短缺的年代。从过去凭票排队买东西，到现在商家要靠打着来促销，家乡人的衣、食、住、行发生了怎样翻天覆地的变化。

二、活动内容：播放家乡现在的录象材料，直观表现家乡的新貌貌。

俗话说的好：“安居才能乐业”。住房对每个家庭来说都很重要。

三、出示课件——图片。引导学生从衣、食、住、行等方面谈家乡变化。

同学们！今天老师给大家带来了很多照片，猜猜这都是什么时候的照片？

30——40年代的住房；

50——60年代的住房；

四、指导学生总结：家乡人的衣、食、住、行等都发生怎样翻天覆地的变化？

（1）•、居住条件得到了很大的改善。

（2）•、穿的越来越漂亮了。

（3）•、住的越来越舒适了。

（4）•、用的越来越先进了。

（5）•、吃的越来越有营养了。

（6）•、出行越来越便利了。

五、拓展：家乡变化的根本原因是什么呢？

老照片，新照片优秀教学设计