3.古老的丝绸之路教学设计范文
未知
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3.古老的丝绸之路教学设计范文
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关键词：3.古老的丝绸之路教学设计范文
正文
古老的丝绸之路
教学目标
1、知道“丝绸之路”的来历，了解古代中外邦交的简单历史。了解“丝绸之路” 对世界文化发展所起的作用。
2、了解“丝绸之路”给古代中国与外国带来的深远影响，了解古老的中华文明，增强民族自豪感。
教学准备
将学生分为4个组，分别搜集中国汉、唐、元、明四个朝代与外国交往的历史故事、图片等资料。
教学过程
一、激发学生兴趣，导入新课
板书课题：古老的丝绸之路
二、探索新知，合作交流
1、丝绸之路到底是一条怎样的路线呢？谁走过丝路？
阅读教材96页
2、小组汇报，交流，展示图片。
3、古代中外交往的历史
我与世界交往除了丝绸之路还有什么？
阅读教材97页
小组汇报，交流，展示图片。
4、在古代除了这条陆上的丝绸之路，在海上也有一条与世界各国交往的通道― 海上丝绸之路（板书：陆上 海上）
5、阅读教材98页
6、想一想，郑和下西洋会遇到哪些困难呢？他为什么能完成航海史上空前壮 举呢？
7、教材100页，填表
三、课后践行 内化感悟
板书设计
古老的丝绸之路
陆上：汉 张骞 交往——繁荣
海上: 明 郑和
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来自：学校：农安县万顺乡中心小学校
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