穷人的孩子早当家教学设计(第一课时)

人音版三年级下册《穷人的孩子早当家》教学设计

一、教材分析

《穷人的孩子早当家》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材三年级下册的第二课，是一首聆听歌曲。这一唱段选自现代京剧《红灯记》，唱腔为西皮原版，拍，唱段可分为两部分。

二、教学目标：

1.欣赏京剧《红灯记》唱段《穷人的孩子早当家》，体验字正腔圆、浑厚明亮的男生唱腔，感受京剧特有的韵味，乐于参与集体表演中去，分享音乐活动的快乐。

2.初步欣赏京剧唱段《穷人的孩子早当家》，了解西皮原版的板式，学唱歌曲中的部分唱段，理解歌词表达的意思，体会京剧的唱腔及唱念做打的相关知识。

3.运用视频、讲解、模唱等方法，学习京剧的唱腔，在模仿、表演的过程中体验京剧的韵味。

三、教学重点：

了解西皮原版的板式，感受京剧特有的韵味，理解歌词表达的意思，体会京剧的唱腔及唱念做打的相关知识。

四、教学难点：

学唱歌曲中的部分唱段，理解歌词表达的意思，跟随音乐参与表演。

五、教学准备：

电子琴、教学光盘、多媒体

六、教学过程：

（一）组织教学

1.听音乐做律动进教室

2.师生问好

3.柯尔文音阶练习

（二）新课教学

1.视频导入（播放现代京剧《都有一颗红亮的心》）

提问：你还记得这个是什么戏曲？（京剧）这节课我们就一起跟着铁梅去体会一下她生活的环境吧。

2.初听音乐，教师简介京剧《红灯记》剧情。

3.再听音乐，随音乐打拍子，感受京剧的旋律。

师：在京剧的音乐中强拍叫做“板”，弱拍叫做“眼”。这个唱段前面是原板，一板一眼，后面是快板（有板无眼），因此，快板部分要全部打强拍。我们一起来边听音乐边打拍，注意音乐的速度。

师：前奏的过门很快，认真看老师在哪开始拍的，把手伸出来，我们一起试一试。

4.出示歌谱

（1）学生齐读歌词，说说你从歌词中都看到了什么？

生：铁梅吃苦耐劳，里里外外都是一把手。

师：栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花，是什么意思呢？

小结：像铁梅这样的革命后代继承的就是革命传统，在革命斗争中前赴后继。

（2）聆听音乐，随音乐小声哼唱。

师：京剧的吐字咬字特别有讲究，有的小朋友回说“一个字拖那么长，太难学了！”其实这正是京剧的魅力所在，老师教给大家一个办法，你们很快就能学会。现在老师为大家唱一下这个唱段中的第三句，请同学们注意看、认真听，看看老师加了些什么。（师范唱）

（3）师示范，强调尾音拖腔，让学生在尾音处用手划旋律线。

师：老师加了什么动作？什么意思你们知道吗？

这几个手势的意思是把这几个字“提”起来唱，也就是加了一些装饰音。

师：伸出手我们一起试一试，你们也能做到。

师：现在看第四句“穷人的孩子早当家”听老师来唱

（师范唱）老师在“早”字上又做了一个手势，这个手势又是什么意思呢？对，说明这个字绕了很多个弯，你们来试一下！

师：加了这些手势之后，大家唱起来是不是容易多了？我们用这个办法完整的唱一遍

（4）教师弹琴，学生随音乐唱一唱。

（5）接龙唱（用喜悦的情绪）

师：同学们，老师跟大家合作一下，我唱第一句，你们唱第二句，能做到吗？

师：我们换过来再唱一遍。

5、学习唱段动作

（1）播放视频

师：大家来欣赏一下李玉和的形象。（挺拔、伟岸）

谁能模仿一下他的动作？找一找感觉

师：同学们，刚才你们注意到了吗？演员在舞台上只是演唱吗？

（对还加上了动作）你们愿意跟老师学习一下动作吗？好，老师给大家演唱一遍。请仔细看，然后选择一个你喜欢的动作。

师：请同学们起立“丁字步“站好，左手在衣襟处握空拳。

（2）念唱词学动作。

（3）加上动作，完整地演唱唱段。

6、介绍剧中人物

师：上节课，老师给大家讲了“红灯记“的故事，故事中除了李玉和之外还有两个人物，你们还记得吗？我们来看一下他们的形象。她们高举的就是红灯，红灯在故事中是革命的信号、革命的标志，也是革命的传家宝。

三、介绍生行（结合图片）

1、老生

师：京剧的行当分为生、旦、净、丑。《穷人的孩子早当家》属于生行，生行的角色全部是由男性扮演的。生行按照年龄划分分为：老生、小生、武生、娃娃生。下面看一组图片（传统老生与现代老生）

师：这两张图片中的人物穿的衣服一样吗？穿长袍的是传统老生，李玉和的服装和我们接近，所以他是现代老生。传统京剧中的老生都有胡子，因此俗称“胡子生”。胡子的京剧术语叫做“髯口”，有黑色、灰色、白色三种颜色。

2、小生

师：传统京剧中的小生不戴胡子。来看一组小生图片（翎子生、纱帽生、穷生、扇子生）

翎子生——年轻漂亮、英姿勃发的将领。

纱帽生——头戴纱帽的年轻官员

穷 生——穷困潦倒的书生，身穿富贵衣。

扇子生——经常手持一把折扇的书生。

3、武生

扮演武艺高强的将军、元帅。

4、娃娃生

扮演儿童角色、头戴孩儿发。

四、总结

师；通过这节课的学***家知道了哪些京剧知识？

师：京剧是我国的国粹，已经有二百多年的历史，真可谓是博大精深，你们喜欢学习京剧吗？以后的音乐课老师还会给大家带来更多的京剧知识和唱段。

五、下课

随音乐做着京剧走场的动作出教室。