编创　大钟小钟一起响优秀教案案例.pdf

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关键词：编创　大钟小钟一起响优秀教案案例

正文

《大钟小钟一起响》教案

教学目标：

1、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。

2、初步学习轮唱技巧。

3、能正确认识五线谱的五线、四间。

教学重、难点：

五线谱的线、间位置。

教学用具：

电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等。

教学过程：

一

、激情引趣。

1、师生节奏问好。

2、导入：利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一

起响的情景和声音，使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。

二、学唱歌曲《大钟小钟一

起响》

1、录音范唱，进一

步感受歌曲的音响效果。

2.熟悉歌词:

（1）按节奏有韵律地朗读歌词。（歌曲伴奏音乐做背景）

（2）跟老师按节奏朗读歌词，培养学生的节奏感。

（3）学生独立按节奏朗读歌词，为唱歌的节奏做铺垫。

3、学唱旋律:

（1）初听歌曲范唱，感受歌曲的速度，情绪。

（2）再听歌曲轻声跟唱。（提出要求：轻声唱，注意音准。）

4、单独练习模仿钟声的长音：“叮当”，要求口形要圆、竖起来。

5、请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。

6.节奏练习：2∕4

（1）×

××

∣××

×0 ‖

（2）××

××

∣

××

××∣×

×∣

‖

要求学生击掌拍出节奏。

7、表演

（1）请学生上台模仿秒针走动的样子。

师引导：谁能用动作来模仿秒针走动的样子？生模仿秒钟走动的样子

（2）再请学生上台模仿钟摆摆动的样子。

师引导：钟摆摆动的样子是怎样的？生模仿钟摆摆动的样子

（3）教师带领学生随音乐表演。

师引导：现在，我们把秒针和钟摆摆动的动作加上谜语的动作跟着音乐表演一下。

8、结束。

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