2.革命精神照后人ppt课件课堂实录

《革命精神照后人

》教学设计

教学目标

知识与技能

了解家乡的革命历史，知道新中国来之不易。

过程与方法

查阅资料，通过阅读，讨论等活动，了解家乡的历史。

情感态度价值观

培养热爱中国共产党，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。

教学重点

了解家乡的革命历史，知道新中国来之不易。

教学难点

培养学生获得社会信息的能力和表达能力。

教学过程

一、导入新课

通过上节课的学习，我们知道了在战争年代，还有许多让我们敬佩的革命先辈。今天我们继续接着学习第2课。

二、学习新课

1．指导学生阅读教材提供的“感想”

2．说出五位伟人的名字。

3．阅读完毕后，谢谢诗歌和感想，让学生及时把自己的收获记下来。

4．交流

5．活动

唱一唱《义勇军进行曲》和《没有共产党就没有新中国》

设计一个帮助军烈属的计划。

阅读《我们都是您的亲孙子》

引导学生设计计划，利用假期或者课余时间帮助他们，为他们做一些力所能及的事情。

三、总结本课内容。

通过这课的学习，使学生懂得新中国来之不易，是无数的英雄用鲜血换来的，我们做为后人要珍惜我的祖国，为祖国贡献自己的力量，为那些为祖国献出生命的烈属做些力所能及的事情，多与他们沟通，多为他们服务。

3. 值得骄傲的家乡人

教学时间

教学内容

第（）单元第（）课第（）课时

课题

值得骄傲的家乡人

课型

新授

教学方法

合作学习法

教学用具

相关资料

教学目标

知识与技能

了解家乡的优秀人物，学习他们无私奉献的精神。

过程与方法

自主阅读，交流搜集的资料，学习优秀人物的事迹。

情感态度价值观

学习优秀人物的品质，培养学生热爱家乡的情感。

教学重点

了解家乡的优秀人物，懂得人人都要为家乡尽自己的力量。

教学难点

培养学生分析能力、判断能力和收集资料的能力以及语言表达能力。

教学过程

一、导入新课

我们可爱的家乡不仅景色秀丽，而且是名人辈出的地方，他们为家乡的建设默默地奉献这。今天我们就来学习第3课。

板书课题：值得骄傲的家乡人

二、学习名人辈出的地方

1．阅读教材第12页。

提问：

祖冲之是哪个朝代的人？他的主要成就就是什么？他还编制了当时非常先进的什么？

2．全班交流

师谈话：家乡的优秀人物不一定都是举世闻名的科学家，也有一些是名不见经传的普通人，但他们也同样为家乡做出了贡献。

交流收集的有关优秀人物

的故事。（小组内交流）

3．说一说

结合自己的实际畅谈感想。

4．指导学生阅读教材13—14页，学***钊先生的故事。

（1）自由阅读，并对照书上的有关图片。

（2）讨论交流，学***钊的革命事迹。

（3）写一写自己读后的感受。

5．学习焦裕禄的事迹。

（1）阅读教材第15页。

（2）说一说。

我们应该向焦裕禄同志学习什么？

6．讲故事。

（1）《狼牙山五壮士》

（2）《董存瑞的故事》

（3）谈一谈自己听了故事以后的感受，我们应该向他们学习什么？

三、总结本课内容。

在社会主义现代化建设的今天，各行各业的普通劳动者，为家乡的建设和发展默默地奉献着，他们同样是英雄，值得我们尊敬。