2 觉醒的中国人民课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

五四运动教学内容：北师大版义务教育课程标准试验教科书五年级（下）《品德与社教学目标：教学重点：教学时间：教学过程：会》——《醒醒的中国人民》五四运动（教科书第67页）关庙实验学校设计人：吴泽怀１、知道五四爱国运动是一场反对帝国主对中国的侵略、反对封建势力出卖中国主权的革命运动。2、体验和感受革命先辈

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 觉醒的中国人民

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学校：*金寨县关庙乡海清希望小学

2 觉醒的中国人民课件配套优秀教案案例

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关键词：2 觉醒的中国人民课件配套优秀教案案例

正文

五四运动

教学内容：北师大版义务教育课程标准试验教科书五年级（下）《品德与社教学目标：

教学重点：教学时间：

教学过程：

会》——《醒醒的中国人民》五四运动（教科书第67页）

关庙实验学校

设计人：吴泽怀

１、知道五四爱国运动是一场反对帝国主对中国的侵略、反对封建势力出卖中国主权的革命运动。

2、体验和感受革命先辈英勇顽强的斗争意志和强烈的民族精神。

学习五四运动的时代背景、运动爆发的原因，以及此次运动在历史舞台的重要角色，它反映出来的精神，让学生体会在那个时代，五四运动的伟大。

1课时

一、导入

同学们：“前面我们已经学习过，中国的仁人志士经过半个世纪的不懈追求和探索，寻找一条民族振兴、救国救民之路，终于在１９１１年取得了辛亥革命的胜利，推翻了中国最后一个封建王朝，建立了中华民国。可是不久，孙中山先生领导取得的革命成果就被袁世凯篡夺，在帝国主义的

挑唆和支持下，中国陷入了军阀混战的泥潭。在中国的广阔大地上，帝国主义的侵略和军阀混战，使中国人民依然生活在水火之中。” 请学生阅读教科书第６、７页第二段课文。

二、(展示课件PPT课件1——7)教师讲解

（１）第一次世界大战是德、意、奥三国为了与其他帝国主义国家争夺殖民地和势力范围发动的一场肮脏的战争。

（２）当时中国也“参加”了这场战争，并且是“战胜国”。

（３）战后在法国召开了巴黎和会，实际上是“战胜”的帝国主义国家的一次分赃会议。在这次会议上，中国代表提出“取消列强在中国的一切特权”的正义要求遭到拒绝，却反而要把战败国德国在我国山东的一切特权转让给日本。

（４）当时的北洋政府中的亲日派卖国贼竟然命令中国代表在这份丧权辱国的“和约”上签字。（５）消息传到了国内，举国上下群情激愤。

３．小组讨论：“帝国主义列强为什么能够向中国提出如此无理的要求？”

４．阅读与讲授。请学生阅读教科书第６７页的后

三段课文。教师讲述参加五四集会的群情激愤的学生火烧赵家楼、痛打卖国贼的故事。

５．小组讨论：“五四运动的壮举说明了什么？”然后由各小组的代表向全班汇报交流，教师主持。讨论后请学生阅读教科书第６７页右下方“豆博士”的话，知道我国把五月四日定为青年节，既是为了对１９１９年青年学生爱国壮举的纪念，也是要让世世代代的中国人永远铭记这次伟大的爱国主义运动。也证实了“自古弱国无外交”的这句话的内涵

。

６．教师总结本课的重点，并出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“五四运动图”（课件8、9）

四、小结：九十九年前的青年学生的反帝反封建的爱国主义运动，应证了“少年强则国强”的道理。新中国成立后将每一年的5月4日定为“青年节”。

关于本教案的常见问题

Q：2 觉醒的中国人民课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 觉醒的中国人民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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