Lesson 1 Where Are You Going?优质课一等奖教案｜教案在线预览

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Unit 3 visiting a Zoo Lessen 1 Where Are You Going? 教学目标1、能看图认读本课单词。2、能够通过自然拼读法拼读与字母组合-ig,-ill,-iss,-it相关的单词以扩大词汇量。3、能用所学的句型和礼貌用语与人交往。4、了解儿童节的相关情况，让学生

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所属课文：Lesson 1 Where Are You Going?

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2018-04-30 19:12:00

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学校：自贡市汇东实验学校

Lesson 1 Where Are You Going?优质课一等奖教案

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关键词：Lesson 1 Where Are You G…优质课一等奖教案

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Unit 3 visiting a Zoo

Lessen

1 Where Are You Going? 教学目标

1、能看图认读本课单词。

2、能够通过自然拼读法拼读与字母组合-ig,-ill,-iss,-it相关的单词以扩大词汇量。

3、能用所学的句型和礼貌用语与人交往。

4、了解儿童节的相关情况，让学生懂得珍惜时光，努力学习。

教学重难点

1、本课单词的正确发音和运用。

2、掌握表达法“Where are you going ?”和“I’m/We’re going to …”以及“Would you like to…？”并嫩用语日常交往。

3、与本课字母组合县官单词的拼读。

课时

1-2课时

教学过程

一、常规问候与复习

二、Magic box单词教学

1、教学新单词。

2、单词的练习和巩固。

三、Structure句型教学

“Where are you going ?”和“I’m/We’re going to …”

四、Let’s learn thesounds自然拼读法教学

1、教学字母组合-ig。

2、教学字母组合-ill及相关的单词。

3、出示标有字母组合-iss 的卡片，让学生根据学过的语音来拼读，然后教师出示正确读音，学生跟读。

4、字母组合-it及相关单词的拼读教学方法相同。

5、组织学生课堂活动练习，掌握所学语音及单词。

五Let's talk对话教学

1、提出问题。

2、听录音回答问题。

3、再听录音，找虐地对话问答，学习礼貌用语“Would you like to…？”. 4、朗读对话，教师带读，留意学生的语调，确保学生发音正确。

5、分角色朗读对话。可以进行教师和学的分角色朗读，亦可学生间分角色朗读，注意朗读时情感的交流。

6、对话练习。

六、Read and match 七、完成《课堂活动评价手册》

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 Where Are You Going?优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 Where Are You Going?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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