Unit 1 I like football.教案设计（一等奖）

《新标准英语》一起一下Module9 Unit1 I like football.教学设计

执教者：三八小学

史岩

课题

Module9 Unit1 I like football. 课型

NT 教材分析

第九模块是学习表述个人喜好，前几个模块学习了颜色、动物、体育活动等为本模块做了铺垫。Unit1的课文情境是熊猫Panpan 和朋友们相互介绍自己喜欢的体育活动，他们发现大家都喜欢足球，就决定一起去踢足球，但是当Panpan 想打开书包把自己的足球拿出来，却发现书包破了一个洞，足球不知道哪里去了。

一年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己，通过一段时间的学习，初步掌握了一些基本的单词。能根据教师的简单指令做游学情分析

戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣，能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

设计思路

从学生“学”的角度来设计教学活动，通过活动的设计，让学生在参与、体验中不仅获得语言知识，还获得运用语言能力。

教学目标

功能

语言知识目标

语音

听

语言技能目标

说

读

写

运用

学习策略目标

交际

习惯

语法

词汇

介绍个人喜好

通过标题句和课文学习，全体学生能初步运用：I like football. 通过lead-in环节，全体学生能理解：like , lion, them, all, play, with, together 通过标题句和课文学习，全体学生能初步运用：like 感知英语中大多数情况下陈述句结尾降调

通过标题句和课文学习，全体学生能听懂：I like football. 通过标题句和课文学习，全体学生能说：I like football. 通过标题句和课文学习，全体学生能整体感知：like 全通过标题句和课文学习，体学生能视觉感知：like 通过标题句和课文学习，全体学生能初步运用I like football. 指读习惯，与他人合作，共同完成调查和其他学习任务

大声说英语

初步了解体育文化

文化意识目标

情感态度目标

积极尝试使用英语询问他人的兴趣爱好，并正确表达自己的喜好

教学重点

a.掌握本课的单词，句型。

b.正确运用英语表述自己喜好的能力。

让学生了解掌握I like …We like….They like…三句话的含义，并运用于不同的教学难点

情景中。

教学准备

PPT，点读笔，及其它常规用具

教学流程

教学环节及时间

I．4’

Warming up 教师活动

1. Greetings. 2. Guessing 3. Sum up the words

1. Greetings. 2. Guessing 3. Sum up the words. Read together.

II．15’

Lead-in & Text-learning 1.Teach the new 1.Learn the new words 通过例子学生整体感知单词，体会单词的用法。

学生通过观看动学生活动

设计意图

将前几个模块的动物和运动单词重现，复习单词同时为学习新知识做铺垫。

words lion, like, play,

together 2.Play the flash of A1

3.General 2. Watch and repeat.

Do and say. 3. Watch the flash and then answer 画和默读课文，从question: the question. 4. Read silently and find answers. 5. Check the answers 6. (1) Listen and repeat.

(2)Practise reading.

(3)Read together.

(4)Read in two.

(5)Read out. 7. Act out Activity 4 Look at the picture and say: I like... We like... They like ... 文本中提炼有效信息。

充分的利用点读笔训练学生们的朗读，通过评价，学生真正做到努力模仿录音语音语调语流语速。

巩固练习环节充分利用教材，，同伴互助，学生有效输出语言。

What do you like? 4.Show the details: What do they like? 5. Check the answers 6. Let students read.

7. Act III．5’

Practice

Look and say. Acitvity 4

IV．

5’

Production

V. 5’

Summary

VI．1’

Homework

Do a survey.

Name Sport

Football BaskPing-etball pong 通过小组调查的形式，让每个学生表达自己的喜好，

组长可以做以总结。

Summarize the lesson Summarize the lesson with the 让学生进行总结with board-designing.

the board-designing.

归纳，帮助学生进一步加深记忆和理解。

1．必做：

Imitate the text. 2．选做：

1.必做：

Imitate the text. 2．选做：

分层设计作业，关注个体差异。

Show the chant for Show the chant for parents. parents.

板书设计