唱歌　幸福拍手歌第二课时教学设计.pdf

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关键词：唱歌　幸福拍手歌第二课时教学设计

正文

《幸福拍手歌》教案

甘家沟小学

张宇哲

一、教学目标

1. 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,学习在弱起歌曲的强拍开始做动作，合拍地边唱边表演。

2.根据歌词合着音乐边唱边做相应的动作。

3.愉快地参与表演活动，表达对幸福生活的积极态度。

二、教学重点

准确唱跳这首歌曲

三、教学难点

充满情感地参与相关音乐活动

四、教学过程

（一）

第一次播放《幸福拍手歌》，要求同学们起立，在原位置跟着拍节奏（三）教师示范，让学生跟着老师的示范转圈表演。

（二）出示歌谱。同学们，你们的表演真好!刚才同学们表演的歌曲叫《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果幸福就用行动来表示吧，让我们大家一起拍拍手。

1、大家看看谱子，这首歌曲最典型的节奏是什么？（附点八分节奏）

2、同学们在仔细的观察，你认为歌曲有哪些相同或相似的地方？

（三）教师逐句教唱，要求学生用弹性的声音小声唱。（教师，指正、评价）

（四）教师示范动作，学生逐句学习

（五）成果展示

（六）教学升华

1、看视频，学生谈“你是怎样理解幸福的呢”？

（分组讨论，派代表表述讨论结果）

2、老师也想跟同学们分享我的幸福。

3、阐述不同的人，对幸福的理解与感受是不同的。播放一组图片，教师讲解。

4、其实幸福很简单就是让我们要把握现在。

五、课堂小结

唱歌　幸福拍手歌第二课时教学设计