资料摘要
杜鹃圆舞曲教学设计教学目标1.能够参与到音乐活动中，积极主动表达聆听音乐的感受。2.知道乐曲具有圆舞曲风格，初步了解圆舞曲的特点。3.记忆乐曲《杜鹃圆舞曲》主题。教学程序一、初步感受音乐1.跟随音乐做三拍子律动，感受音乐情绪2.设问：音乐是几拍子？三拍的强弱？情绪是如何？二、导入1.简介挪威2.初听
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关键词：欣赏 杜鹃圆舞曲ppt课件配套教案内容
正文
杜鹃圆舞曲
教学设计
教学目标
1.
能够参与到音乐活动中，积极主动表达聆听音乐的感受。
2.
知道乐曲具有圆舞曲风格，初步了解圆舞曲的特点。
3.
记忆乐曲《杜鹃圆舞曲》主题。
教学程序
一、初步感受音乐
1.跟随音乐做三拍子律动，感受音乐情绪
2.设问：音乐是几拍子？三拍的强弱？情绪是如何？
二、导入
1.
简介挪威
2.
初听音乐A段
设问：这是什么动物？你是从哪里听出来的？
3.
揭示课题
了解曲名、乐曲的演奏形式。
三、分段欣赏
（一）、第一圆舞曲《杜鹃之歌》
1.
初听
设问：乐曲是几拍的？情绪如何？
2.
初听《杜鹃之歌》
设问：重拍落在哪个字上？
引导注意弱起小节，找准音乐重拍。
3.聆听旋律，跟随课件画图谱
设问：两个乐句的旋律线有什么相似以及不同之处？
通过叠加对比，区分两句音乐的高低。
3.
跟琴演唱第一圆舞曲《杜鹃之歌》
4.
完整聆听
设问：这段旋律重复几遍？
（二）、第二圆舞曲《欢迎之歌》
1.
初听
设问：这首小圆舞曲是几拍的？情绪如何？
2.
为小杜鹃“排队”
用动作辅助学生聆听音乐，为课件上的小杜鹃排顺序
3.
画图谱感受音乐
老师带领学生画图谱，感受音乐变化
4.
学唱“鸟叫”的唱名
5.
定音钟演奏
请全班同学指挥，个别同学用定音钟演奏“鸟叫”
（三）、第三圆舞曲
1.
初听
设问：第三圆舞曲是几拍的？情绪如何？
2.
学习舞步
老师带领学生学习三拍子舞步
3.
数一数一共有几组舞步
利用课件，帮助学生直观感受音乐，了解一共有几组舞步
4.
编创
学生分小组进行舞步队形编创
5.
展示
请各小组展示自己的创意成果
（四）、完整聆听
1.
简介圆舞曲
回顾乐曲的节拍，简介圆舞曲
2.
完整聆听
完整聆听音乐，不同的主题做出相应的动作反应，并利用课件填空3.
总结
总结圆舞曲的特点
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A：对应课文《欣赏 杜鹃圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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