3.文明的社区生活优质课教学设计.pdf

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关键词：3.文明的社区生活优质课教学设计

文明的社区生活

教学目的：知道自觉遵守公共秩序，遵守文明公约，维护社会环境，做个文明有教养的人。对不良行为能做出自己的正确评价，做自己力所能及的事。

教学课时：2课时

教学过程：

一、引入

教师讲：我们的社区环境这样的优美，秩序这样的的井然我们应该怎么做呢？

二、新课：

1.辨析活动（一）：他们做的好不好，为什么？

学生看图，说图意，评价图上的的行为是对还是错？

教师小结：学校有学校的的规则。社区有社区的公共秩序。我们应该自觉的遵守社会公德。养成文明健康的生活习惯。

2.辨析活动（二）：良好的公共秩序靠大家共同维护，建设文明的社区是每个人应尽的责任和义务。如果发生以下情况应该怎么办？

学生看图说图意，评价对错。（教师补充）

编个小剧本进行角色扮演，如何做个文明小公民。

读书中的短文，谈谈你的感想。

3.辨析活动（三）：我们的社区如果是这样对我们的生

活有什么影响？

学生看图，说图意，辨析对错。

教师小结

讲：为了良好的社区环境，社区制定了文明公约，让我们来共同遵守吧！

学生读文明公约，说说制定文明公约的必要性及其作用。

了解一下最近社区有那些新闻，向同学们汇报。

想想你为社区做过哪些事情，写下来和同学们交流。

你还应该为社区做哪些事情，也写下来让大家今后监督你去完成。

3.文明的社区生活优质课教学设计