都有一颗红亮的心ppt配套教案和课堂实录

人音版小学音乐二年级下册第二课《都有一颗红亮的心》

教学设计

【教学目标】

1.

知识与技能：让学生初步了解京剧的基础知识（京剧的起源

两大唱腔

四大行当），学生通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句,能感受和体验京剧之美,并且在教师的指导下学习京剧中的亮相及本课歌曲演唱时的动作。

2.

过程与方法：通过聆听、模仿、演唱《都有一颗红亮的心》，能够感受、体验京剧的唱腔。

3.

情感态度价值观：通过欣赏和表演唱使学生在领略我国民族文化艺术所具有的美感时，受到生动的革命传统教育，学习李铁梅坚韧、勇敢、积极向上的品质。

【教学重点】

了解现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》的剧情、初步了解京剧的基础知识，通过聆听和模仿感受并能用京剧的唱腔演唱歌曲前两句。

【教学难点】

学习京剧中的“念白”并用京剧唱腔演唱歌曲前两句。

【教学用具】

多媒体、李铁梅服装、响板

【教学过程】

一、导入

1.

师：同学们，今天老师换一种方式问好，请你仔细听。

教师用京剧念白的方式进行师生问好，教师介绍京剧念白就是舞台上京剧演员的说话。

2.

师：我们来欣赏两个精彩的京剧片段，仔细观看，看它们有什么区别？

欣赏京剧《穆桂英花帅》选段和《红灯记》选段，从服装扮相及剧情上指导学生了解和区分传统京剧和现代京剧。穿古代服装表演古代故事的叫做传统京剧，穿现代服装表演现代故事的叫做现代京剧。

3.

教师神秘换装，以李铁梅的形象表演《都有一颗洪亮的心》，并提问学生这个唱段属于传统京剧还是现代京剧？

4.

多媒体出示课题：现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》

二、新授

1.

师：同学们对京剧都有哪些了解呢？（学生自由回答）教师根据学生的回答及时出示课件讲解京剧小知识。

①了解京剧起源

京剧两大唱腔“西皮”“二黄”

京剧四大行当“生”“旦”“净”“丑”旦是女性角色，其他是男性角色。

④旦角的分类，四大旦类“花旦”“青衣”“老旦”“武旦”

提问：李铁梅的角色属于哪个旦？

2.

师：刚才老师演唱的京剧唱段《都有一颗红亮的心》有一个小故事，你们想听吗？

出示课件现代京剧《红灯记》剧情，教师讲解。

3.剧中的小铁梅她的性格是怎样的？欣赏视频思考。

欣赏视频《都有一颗红亮的心》，引导学生跟随剧中人物的动作进行模仿。并回答问题（性格活泼开朗，人小志大）

3.

学习唱段前两句

学生齐读课题

师：刚才同学们读了课题，老师也想读一遍，请大家听一听和你们读的有什么区别？

教师示范用京剧念白的方式读课题

师生讨论：区别，教师读的声音“尖

细

高”，是花旦的唱腔

4.

教师带领学生模仿小猫的发声“喵”

带领学生做戏曲发声练习

5.

带领学生做第一句的念白

6.

学习模仿小铁梅的“唱”

7.

学习演唱同时，教师选择重点字的唱腔进行指导。

8.

师：刚才同学们唱了小铁梅，念了小铁梅，下面我们来演一演小铁梅

学生跟视频模仿动作，教师指导动作。

9.

请个别学生上台表演

三、拓展

欣赏豫剧、越剧、黄梅戏等地方戏曲，拓宽学生知识面。