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Step 2 Let’s learn、教授词汇December和February出示春天的图片Look! What ’s spring.Which months are March, April过图片出出示春天冬天的图,和Look! What ’s winter. ,Yes. You’re 月,1月
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Part B教学设计内容推荐
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关键词：Part B教学设计内容推荐
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Step 2 Let’s learn
、教授词汇December
和February
出示春天的图片
Look! What ’s spring.
Which months are March, April
过图片出出示春天冬天的图,和Look! What ’s winter. ,
Yes. You’re 月,1月和2
months are
December,January
February,引导学生
3)出示圣诞节、元旦
导学生说出
Day is
’
New Year
、教授单词June,July
August
Which season ’s spring
师生会话,’s summer.
Which months are
6
月和8月。
板书June,July和
,并领读。
Step 3
are green.
are
Which is
…
…
听录音,理解对话学生通过)学生带着问题听
Which is Li Shan’题理解对
.When does autumn?
Is it cool
Alice
领读对话。)朗读对话。
)引导学生重复问题和)先指名回答,然
Our
begins
eight o’
的比较级better
3) New Year on
January 1st .
练习造句:
on .
4)I drink much
很多,用来修饰不Water.
many很多,I have many bananas
Step 1
1.课前热身:
T: Which is My
favorite season?
过丰富多T: Why? …
2.新课导入练习和巩(1)学生打开课本翻到月份及日17页,将自己和家人的的英文表生日圈出来。,为新授环(2)教师提问,学生根
据实际情况回答。
T: When is ’s on…
birthday,S1?
T: When is ’s on…
father’s birthday?
T: What about ’s on…
mother’s birthday?
Step 2 Part B Let’s
more
1、通过师生问答完成课
文新授。让学生初T: How many 感知短文are there in a year?
T: How many months
there in a year?
T: How many months
T: Great! There
four seasons in
year. And there
twelve months in
year. So each
has three
Which is the
season, then?
T: Which months are ’s spring.
spring?
T: You are
Spring begins
March. It is
March to May.
T:What about summer/ … begins
Step 3
…
…
、播放录音。学生听录音,整体检测学生
、教师提出问题。学生带着问题通
)How many seasons 通过提出each
Is summer from
When does
Which months is
、教师再次播放录音。学生跟读Let’s 掌握each more部分的内begin. each和.
是什么意思,并通
ea的单词,以旧带
each的
、教师播放录音。学生听并注意模
、分组读课文读课文。
1)教师将学生分为若
2)教师分别从各组中
1分。
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