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1.1 人口增长与人口问题 【学习目标】 课程标准:分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。学习重点:影响人口自然增长的因素;人口增长模式的特点及分布。学习难点:通过不同的图表来判断人口增长特点。【学习过程】一、人口的自然增长1.人口出生率、死亡率与自然增长率①三率的计算方法:人口出

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第一节 人口增长与人口问题优秀教学设计

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第一节 人口增长与人口问题优秀教学设计

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关键词:第一节 人口增长与人口问题优秀教学设计

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1.1 人口增长与人口问题

【学习目标】

课程标准:分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

学习重点:影响人口自然增长的因素;人口增长模式的特点及分布。

学习难点:通过不同的图表来判断人口增长特点。

【学习过程】

一、人口的自然增长

1.人口出生率、死亡率与自然增长率

①三率的计算方法:

人口出生率=出生人口/总人口×100%

人口死亡率=死亡人口/总人口×100%

人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数(出生人数减死亡人数)与该时期内平均人口数之比,通常以

为单位计算。

②三率之间的换算:

人口自然增长率=

-

完成P3活动题

假如某地某年有20万人,第一年人口的自然增长率是2%,假设其他条件不变,那么10年后会增加多少人?如果10年后,自然增长率变为1.7%,那时人口增加多少人?

③从以上计算结果中,你能得到什么信息和启发?

影响人口增长速度快慢的因素:

影响人口增长数量多少的因素:

、

④读图1.2思考:

世界人口数量增长趋势?人口数量增长较快的时期?为什么人口增长速度加快?

www.k@s@5@u.com 高考资源网【知识梳理】

阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法

(1)读图名。

(2)读各个坐标分别表示什么变量

(两图横坐标均表示时间,纵坐标均为相应时期的人口数)。

(3)判读图形变化特征

(两图中曲线的变化反映了对应时段内人口增长的状况)。

(4)思考变量之间的因果关系

(两图反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点)。

2.人口自然增长的数量受

和

共同影响;由于人口基数增大,虽然自然增长率下降,但每年人口增长的数量不一定下降。

3.不同的历史时期,人口数量增长的特点(总趋势:

)

历史时期

人口数量情况

人口增长情况

农业革命之前

数量

增长

农业革命时期

数量

增长

1 工业革命时期

持续增加

明显加快

20世纪以来

数量

空前增长

人口变化原因

人们获取食物能力低,抵御疾病和灾害水平差,人口死亡率高

水平提高,食物供应稳定可*,死亡率下降

生产力水平大大提高,人们获得充足的食物,完善的医疗服务,死亡率很低

人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大,对灾害和疾病防御能力不断提高,人类对自然环境的利用与适应性不断增强

读图思考(图1.4)

1.比较各大洲和地区人口数量增长的差异。

【知识梳理】

阅读地理柱状统计图的一般步骤:

(1)读图名。

(2)读图例,辨别柱子的颜色、长短表示的含义。

(3)比较同一时段(时间)不同对象、同一对象不同时段(时间)柱子的长短,确定其含义。

2. 读图思考

(1)2000年,各大洲按人口由多到少的排序是?

(2)2000年与1950年相比,人口增长数量由多到少的排序是?

(3)比较50年来各大洲人口的年平均自然增长率。

(4)由此可见,世界人口数量的增长主要来自哪些大洲?

(5)按照经济发展水平,它们属于哪一类国家?www.k@s@5@u.com 高考资源网

(6)欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢?

3.任意选择两个大洲或地区,从人们的生育观念、生活质量、经济发展水平等方面分析形成这些差异的主要原因。

【知识梳理】

4、人口自然增长的空间变化——

自然增长水平

保持较低水平

人口增长特点

增长

缓慢

原因

今后变化趋势

典型国家

人口政策

鼓励生育,引进外来移民

计划生育,控制人口

增长

发达国家

社会保障制度健全、生育观念的转变等

政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降等

比较稳定,俄罗斯、一些国家的德国、

人口数量还日本

会逐渐减少

中国、印人口增长开度、巴基始趋于缓慢

斯坦等

发展中国家

水平

较高

增长

很快

讨论:人口增长过快会带来哪些问题?

人口增长过慢会带来哪些问题?

(二)人口的增长模式及其转变

人口增长模式是由

、

和

三项指标共同构成的。依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率,世界人口增长模式可以划分为

、传统型和现代型。

1.人口增长模式类型及特点

特点

人口增长模式

原始型

出生率

死亡率

2 自然增长率

传统型

现代型

2.人口增长模式是由

向

,继而向

转变。人口增长模式的转变根本原因是:

。

转变的因素:

、国家政策、

、自然环境、

。

【知识梳理】

3.人口增长模式时间上的变化

特点

出生人口增长模式

率

原始型

高

死亡率

高

自然增长率

低

所处历

史阶段

原始社会时期

原因

生产力水平低下,生存条件极差,人们抵御自然灾害和疾病的能力很差

传统型

高

低

高

农业社会、生产力水平提高,生存条件明显改产业革命善,抵御灾害能力提高,但传统经济时期

对劳动力数量依赖大

现代社会时期

劳动生产率迅速提高,劳动力数量需求减少,生产力水平高,医疗卫生条件好,社会福利、养老保障制度改善

备注

现代型

低

低

低

4.人口增长模式地区分布

地区

发达

国家

代表地区

欧洲和

北美

人口增长模式

20世纪50年代后,发达国家的人口出生率不断降低,到70年代中期,以欧洲和北美为代表的发达地区的人口自然增长率平均不足1%,人口增长模式已经引入现代型

大多数发展中国家的人口死亡率已经降至与发达国家相当的水平,但人口的出生率仍较高

发展中

国家

亚非拉

由

向现代型的转变阶段

由传统型向现代型的转变阶段

世界

由于发展中国家的人口占世界人口的绝大多数

【当堂检测】www.k@s@5@u.com 高考资源网

1.各大洲中,人口自然增长率最高和最低的大洲分别是

(

)

A.亚洲、欧洲

B.非洲、欧洲

C.非洲、北美洲

D.拉丁美洲、大洋洲

2、下图表示四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是(

)

A.①

B.②

C.③

D.④

读城市化进程和某国人口自然增长率变化曲线两幅图,完成3—5题。

3

3.该国人口达到顶峰的时间为

(

)

A.1

B.2

C.3

D.4 4.下列各国中,人口发展状况与图示类型一致的是

(

)

A.埃及

B.中国

C.新加坡

D.德国

读下图,a、b、c分别表示0~14岁、15~64岁、65岁以上三种年龄人数所占总人口比重。据此回答5—6题。

5.图中①②③④四个国家中,老龄化问题最严重的是(

)

A.①

B.②

C.③

D.④

6.图中②国0~14岁年龄人数所占总人口比重大小及应采取的相应正确措施是

(

)

A.70%

鼓励生育

B.60%

计划生育

C.15%

采取移民政策

D.30%

鼓励人员出国

www.k@s@5@u.com 高考资源网【典题解悟】

三角坐标图是近年高考的热门题型,它通过等边三角形的三条边作为坐标轴,表示三种不同或相同类的地理数据。判读三角坐标图的一般方法是:一定起始边。按需要读取某数据的坐标轴0值相交的另一条坐标轴即为起始边。二作平行线。要读取某点在该坐标轴上的数据,可以过这点作起始边的平行线,平行线与该坐标轴的交点所对应的数值即为我们所要读取的数据。

7.下图中,人口再生产类型为现代型的是

(

)

A.a

B.b

C.c

D. 都不是

8.读下表数据资料回答:

0—14岁

15—59岁

60岁以上

200 550 250 甲

人口数

4 年龄

总计

1000

组

死亡率

乙

人口数

组

死亡率

0.5% 350 0.8% 0.6% 600 0.7% 2% 50 2.2% 0.92% 1000 0.81% (1)分年龄组死亡率甲组比乙组

(高或低)。

(2)总人口死亡率甲组比乙组

(高或低)。

(3)产生上述反差现象的原因是

。

(4)社会经济越发达,死亡率应该越低,但发达国家人口的死亡率高于发展中国家,原因是

。

参考答案

7.B

8.(1)低 (2)高 (3)甲组老年人口比重高 (4)人口老龄化严重

(疑问解答:在人们看来,社会经济越发达,死亡率应该越低,但上表中的数据却显示出相反的结果,发达国家的死亡率高于发展中国家。这是为什么呢?主要是因为年龄结构原因造成。)

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