资料摘要

课题2 月季的花药培养学案★学习目标1、识记被子植物花粉发育的过程2、通过学习花药培养的基本技术培养设计实验、动手操作、分析解释实验现象的能力★学习重点选取适宜的培养材料和培养基1.基础知识活动1:阅读“被子植物的花粉发育”,回答下列问题:1.被子植物的花粉是在 中由

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题2 月季的花药培养
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
58
下载次数
0
更新时间
2018-08-29 23:41:00
来源学校
学校:衡东县欧阳遇实验中学

课题2 月季的花药培养优秀教案范文

未知
2018-08-29 23:41:00
58
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题2 月季的花药培养优秀教案范文

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题2 月季的花药培养优秀教案范文

正文

课题2 月季的花药培养学案

★学习目标

1、识记被子植物花粉发育的过程

2、通过学习花药培养的基本技术培养设计实验、动手操作、分析解释实验现象的能力

★学习重点

选取适宜的培养材料和培养基

1.基础知识

活动1:阅读“被子植物的花粉发育”,回答下列问题:

1.被子植物的花粉是在 中由 经过 分裂形成的。

2.结合教材内容填下列示意图:

单核(

)期(n)

小孢子母细胞(2n)

(

)分裂

(

)时期(n)

单核(

)期(n)

(

)个精子(n) (

)分裂

(

)细胞(n)

(

)细胞(n)

(

)细胞核(n)

(

)细胞核(n)

(

)分裂

双核期

〖思考2〗由此可见,被子植物的花粉的发育要经历 时期, 期和 期等阶段。

〖思考3〗在正常情况下,一个小孢子母细胞可以产生 个精子;在一枚花药中可以产生 个花粉。

〖思考4〗营养细胞在花粉萌发过程中的作用是什么?控制花粉的萌发并提供营养。

活动2:阅读“产生花粉植株的两条途径”,讨论并回答下列问题:

1.产生花粉植株(即单倍体植株)的两种途径:一是花粉通过 阶段发育为植株,二是通过 阶段发育为植株。这两种途径的区别主要取决于培养基中 的种类及其 的配比。

2.填写培育花粉植株的途径图解:

花药中

的花粉

(

)

(

胚状体

)

(

)

(

愈伤组织

)

(

)

丛

(

)

芽

生

根

移栽

3.胚状体的结构及其发育过程与种子相似,所以把胚状体到从芽的过程称为 分化 ,

而把从愈伤组织到从芽的过程称为 再分化 。

活动3:阅读“影响花药培养的因素”,回答下列问题:

1.影响花粉植株的主要因素: 和 等。

2.材料的选择:

①从花药来看,应当选择(初花期、盛花期、晚花期)的花药;

②从花粉来看,应当选择(四分体期、单核期、双核期、萌发期)的花粉;

③从花蕾来看,应当选择(完全未开放、略微开放、完全盛开)的花蕾。

〖思考5〗除此之外,你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些?

〖思考6〗为什么不选择使用单核期之前或之后的花粉?

〖思考7〗花瓣松动会给材料消毒带来困难的原因是 2.实验设计

活动4:阅读“材料的选择”,回答下列问题:

1.选择花药时一般通过 确定花粉发育时期,此时需要对花粉细胞核进行染色,最常用的染色剂是 和 ,它们分别可以将细胞核染成 色和 色。

2.在使用焙花青-铬钒溶液时,需要首先将花药用 处理20min。该试剂的配制方法是将 按体积比为 的比例混合均匀。

活动5:阅读“材料的消毒”,填写下列流程图:

花

蕾

(70%酒精)

大约30s (无菌水)

清洗

(无菌吸水纸)

吸干水分

(1%氯化汞溶液)

2~4min (无菌水)

冲洗

〖思考8〗月季花蕾的消毒与菊花外植体的消毒相比较,二者有何不同?

活动6:阅读“接种和培养”,回答下列问题:

1.剥取花药:消毒后的花蕾,要在 条件下除去花萼、花瓣。

〖思考9〗剥取花药时,一是注意不要损伤花药,原因是 ;二是要彻底除去花丝,原因是 。

2.接种花药:剥取的花药要立刻接种到 上。每个培养瓶接种 个花药。

3.培养:花药培养利用的培养基是 培养基,pH为 ,温度为 ℃,幼苗形成之前(需要、不需要)光照。

〖思考10〗在花药培养基中,用量最高的激素是 ;在诱导丛芽或胚状体培养基中,用量最高的激素是 ;在诱导生根的培养基中,用量最高的激素是 。

4.培养20-30d后,花药开裂,长出 或释放出 。前者还要转移到 上进行分化培养成再生植株;后者要尽快 并转移到新的培养基上。

5.通过愈伤组织形成的植株,常常会出现 的变化,因而需要鉴定和筛选。

〖思考11〗为什么通过愈伤组织形成的植株会发生染色体倍性的变化?(05全国理综III)

(三)巩固练习

1.

在月季花药培养成单倍体植株的过程中,应选择哪个时期最易成活(

)

A.单核期前的花药

B.单核期后的花药

C.单核期花药

D.双核期

2.

影响花药培养的主要因素是

A.材料的选择与培养基的组成

B.亲本植株的生理状况

C.选择合适的花粉发育时期

D.材料的低温处理与接种密度

3.粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两

个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体,随即发生典型的减数分裂,紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为(

)

A.8个、7条

B.8个、14条

C.4个、7条

D.4个、14条

4.某高等植物体细胞内假设有6条染色体,它们是AaBbDd,那么,一个花粉管中的两个精子中的染色体是(

)

A.ABD和abd

B.AbD和abd

C.AaB和Bbd

D.Abd和Abd 5.用兰花茎尖细胞可快速培养兰花苗,这种生殖方式不能叫

(

)

A.无性生殖

B.组织培养

C.植物克隆

D.有性生殖

6.有同源染色体存在,但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是(

)

A.初级精母细胞

B.次级精母细胞

C.精细胞

D.根尖分生区细胞

7.玉米的体细胞含有20条染色体。在正常情况下,它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含染色体数目依次应为(

)

A.10、10、20、20、20、20

B.10、10、30、30、20、20 C.10、10、20、30、20、20

D.10、20、20、30、20、20 8.如果某种植物的基因型为AABb,这两对基因分别位于两对同源染色体上,去雄后授以aabb植株的花粉,其胚乳可能的基因型是(

)

A.AAaBBb、AAabbb、AAaBbb

B.AABB、AABb

C.AaaBBb、Aaabbb

D.AaaBbb、Aaabbb

9.番茄的染色体数目是24,一个番茄细胞发生减数分裂,形成的细胞中有三个退化消失。剩下一个细胞迅速发生了三次有丝分裂,你会找到多少个细胞核?这些核含有多少个染色体(

)

A.4个核,各有12个染色体

B.4个核,各有24个染色体

C.8个核,各有24个染色体

D.8个核,各有12个染色体

10.一个豆荚中种子的数目,从理论上讲取决于(

)

A.花中雌蕊的数目

B.雌蕊中柱头的数目

C.子房中受精胚珠的数目

D.胚囊中胚的数目

★资料袋

花药

每一雄蕊,由花丝(faliment)和花药(anther)两部分组成。

花药(小孢子囊)是花丝顶端膨大呈囊状的部分,是雄蕊产上花粉的主要部分,多数被子植物的花药是由4个或2个花粉囊(pollen sac)组成,分为左、右两半,中间由药隔相连。

花药在花丝上的着生方式有集中不同的情况:

底着药:花丝顶端直接与花药基部相连。

贴着药:花药背部全部贴着在花丝上。

丁字着药:花丝顶端与花药背面的一点相连,整个雄蕊犹如丁字形。

花药的开列方式分为以下四种:

纵裂:沿二花粉囊交界处成纵行裂开,如油菜、牵牛、百合等。

横裂:沿花药中部成横向裂开,如木槿,蜀葵等。

孔裂:在花药顶端开一小孔,花粉由小孔散出,如茄、番茄等。

瓣裂:在花药的侧壁上裂成几个小瓣,花粉由瓣下的小孔散出,如香樟等。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-29 23:41:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 58
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_160036

来自:学校:衡东县欧阳遇实验中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题2 月季的花药培养优秀教案范文是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题2 月季的花药培养》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。