5.1 丰富的图形世界第二课时教学实录｜教案在线预览

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课题：5.1 丰富的图形世界课时：1 课型：新授课教学目标：通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识。教学重点：通过比较不

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所属课文：5.1 丰富的图形世界

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2019-06-30 17:41:00

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学校：灌云县益海学校

5.1 丰富的图形世界第二课时教学实录

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关键词：5.1 丰富的图形世界第二课时教学实录

正文

课题：

5.1 丰富的图形世界

课时：

课型：

新授课

教学目标：

通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；

通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；

经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识。

教学重点：

通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；

教学难点：

经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识。

教学准备：

多媒体课件

情

情境引入

境

导

入

图形世界是多姿多彩的，下面的图片有许多常见的几何体．

你能找到哪些几何体？

回答找到的几何体。

教

认识几何体

学

过

试一试：

程

把图5－1中的物体与图5－2中的相应的几何体用线连接起来．

如图5－3，从建筑物的局部可以抽象出棱锥、棱柱。

议一议：

1．

从本节开头的三幅图片中能抽象出哪些几何体？

2．

从你的身边，你还能找到哪些几何体？

1．

从天坛图片中可以抽象出圆锥，从东方明珠电视塔图片中可以抽象出球体等．

2．

寻找身边的几何体．

结合实例，认识平面与曲面

课堂练习

从图片中，你能抽象出哪些几何体？请与同学交流

作业：完成补充习题。

板书设计:

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：5.1 丰富的图形世界第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.1 丰富的图形世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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