2.11 有理数的乘方多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

课誌年级参与者课题有理数的乘方课型七学科数学新授课时1 主备人王宏伟学1．使学生理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算。习目2．培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力，以及学生的探索精神。3．渗透分类讨论思想重点：有理数乘方的运算。标难点：有理数乘方运算的符号法则。一、温

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.11 有理数的乘方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

142

下载次数

更新时间

2019-06-12 17:48:00

来源学校

学校：孟津县白鹤镇西霞院初级中学

2.11 有理数的乘方多媒体教案及点评

未知

2019-06-12 17:48:00

142

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.11 有理数的乘方多媒体教案及点评

正文

课誌

年级

参与者

课题

有理数的乘方

课型

七

学科

数学

新授

课时

1 主备人

王宏伟

学

1．使学生理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算。

习

目

2．培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力，以及学生的探索精神。

3．渗透分类讨论思想

重点：有理数乘方的运算。标

难点：有理数乘方运算的符号法则。

一、温故知新、引入课题

1、边长为a

的正方形的面积为____；

2、棱长为a 的正方体的体积为____；

3、（－2）×（－2）×（－2）=

；

4、（－2）×（－2）×（－2）×（－2）=

；

5、（－1）×（－1）×（－1）×（－1）×（－1）=

。

自

主

预

习

互

助

质

疑

二、讲授新课

n个相同的因数a相乘：a×a×a.............×a记作什么呢？

记作an 求几个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。

a叫做底数，n叫做指数、an读作a的n次幂或a的n次方. 练习

（1）在210中，2 是

，10是

读作

（2）（-a）17中，-a是

，17是

读作

（3）5看成幂的话，底数是

，指数是

，可读作

（4）a看成幂的话，底数是

，指数是

，可读作

个性批注

三

、例题示范，初步运用

(-2)3

(-2)4

(-2)5

个性批注

观察以上个数的底数有什么关系，指数是什么关系，幂有什么关系？

总结：

自

主

探

究

互

助

深

化

正数的任何次幂都是正数

负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数

互为相反数的两个数，相同的奇数次幂仍然互为相反数

互为相反数的两个数，相同的偶数次幂相等

练习：计算

（1）32()15

1.课本P63页，习题2.11

2、3、4

自

主

练

习

互

助

提

升

反思小结：

作业布置：

关于本教案的常见问题

Q：2.11 有理数的乘方多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.11 有理数的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.11 有理数的乘方多媒体教案及点评