第4节 当代主要疾病和预防第一课时导学案

《当代主要疾病和预防》教学设计

一、课标要求：

1、

关注心血管疾病的危害。

2、

关注癌症的危害。

二、教学目标：

1、通过课前查阅资料和上课讨论总结，关注心血管疾病的病因和预防措施。 2、通过资料分析致癌因素，能够举例说出预防癌症的主要措施。 3、通过介绍主要疾病对人体的危害，使学生关爱生命，养成健康地生活方式和行为习惯。

三、教学重难点：

重点

1、

了解心血管疾病的种类及预防。

2、癌症预防的知识。

难点

1、

举例说明心血管疾病的预防和危害。

2、

癌症的危害及发生。

三、

教学过程：

环节一：

教师活动：（展示预防接种证）同学们大概对这张图片并不陌生，也许你还依稀记得当时被打针后自己哭得如何撕心裂肺，那么你知道通过接种我们都可以预防哪些疾病吗？

学生活动：举手回答

教师活动：我给大家列举了常见的四种疫苗以及它们能预防的疾病。

疫苗

卡介苗 预防的传染病

结核病 百日咳、白喉、破伤风 脊髓灰质炎（俗称脊髓灰质炎疫苗 小儿麻痹症） 麻疹疫苗

学生活动：观看课件内容。

教师活动：随着社会发展、经济繁荣、人们生活水平提高和医学科学技术进步，传染病的发病率和死亡率显著下降，那么哪些疾病称为了当代主要疾病呢？

学生活动：心血管疾病、糖尿病、癌症

教师活动：本节我们就来学习当代主要疾病，请大家先齐读本节学习目标。

学生活动：齐读学习目标 环节二：

麻疹 百白破联合疫苗

教师活动：请大家结合课前收集的资料，小组内讨论以下问题：

1、你知道心血管疾病有哪些种类？哪些症状？ 2、什么是动脉粥样硬化？心血管疾病是如何产生的呢？ 学生活动：冠心病、心绞痛、心肌梗塞、高血压、血栓等。

教师活动：课件展示动脉粥样硬化、教室活动：脂质类物质在血管内沉积，引起动脉粥样硬化。心血管疾病大多是由动脉粥样硬化引起的。

冠心病的图片，同时简单普及心绞痛和心肌梗塞的急救措施。

目前，我国因心脑血管病导致死亡的人数约占总死亡人数的45%左右，心脑血管病至少危及1亿人的身心健康。冠心病是最常见的心血管疾病之一，其患病率及死亡率呈逐年上升的趋势，并且患病年龄趋于年轻化。在我国城市中，冠心病患者死亡率最近8年升高了53.4％。据专家预测，这种趋势在2020年左右将达到高峰。 可见，心血管疾病已经成为威胁人类健康的第一杀手，我们知道中老年人容易患心血管疾病，但其祸根是在青少年时期埋下的。因此，有效预防心血管疾病的重点应放在青少年身上。大量资料说明，心血管疾病在很大程度上是完全可以控制和预防的。完成课本“建议活动”中的判断。

（展示一则资料）

吸烟

每天至少运动20min以上

不吸烟

不爱运动

喜欢吃高脂肪的食物

酗酒

适当吃高脂肪的食物

少量饮酒

适当吃高蛋白质的食物

不爱吃蔬菜

不爱吃水果

适当吃高糖食品

不易激动，比较随和

喜欢吃高蛋白的食物

喜欢吃各种新鲜蔬菜

喜欢吃各种水果

喜欢吃高糖食品

易激动，脾气暴躁

学生活动：认真填写

教师活动：大量资料表明心血管疾病是可以控制和预防的，哪三个因素与该种病有关？生活中我们又可以从哪些方面来预防疾病的发生？

学生活动：吸烟、高血压、高胆固醇。多运动、合理饮食（节制糖分和动物脂肪的摄入）、不抽烟、经常 检查并在必要时调节血压等。

环节三：

教师活动：糖尿病与哪种激素有关？病因是什么？常见什么症状？ 学生活动：胰岛素分泌不足导致血糖浓度过高，部分葡萄

糖从尿液中排出形成糖尿。常表现的症状“三多一少”即多食、多饮、多尿、体重减少。疲乏无力，精神不振

教师活动：糖尿病还会导致多种严重的并发症。（展示糖尿病导致的并发症）

糖尿病分为哪两种类型？

学生活动：Ⅰ型和Ⅱ型，以及每种类型糖尿病多发生在哪些人身上，发病的机理和主要治疗措施。

环节四：

教师活动：癌细胞的特点是什么？

学生活动：无限制分裂，可以“转移”，“入侵”周围正常的组织。 教师活动：1、你能列举出几种癌症吗？ 2、什么物质或因素能致癌？ 学生活动：1、肺癌、肝癌、皮肤癌、甲状腺癌、骨癌、白血病等

。

2、

食品添加剂，烧焦的食物等。

教师活动：（展示资料）

致癌因素可分为物理性、化学性和生物性三类。

物理性致癌因素主要是放射性，约占人类肿瘤病因的5-10%。生物性致癌因素主要是致瘤性病毒，如热带性恶性淋巴瘤及鼻咽癌，可能与E-B病毒有关。生物性致癌约占肿瘤病因的5%左右，由于遗传因素引起的肿瘤不超过5%。其余约80%的肿瘤是由于化学致癌物引起的。 物理性：电离辐射、X射线、紫外线 化学物质：多环芳烃、亚硝胺、黄曲霉毒素 补充：①多环芳烃，存在于工厂排出的煤烟、烟草点燃后的烟雾中，与吸烟、大气污染有密切的关系。

②亚硝胺，食品添加剂亚硝酸盐，与食物的二级胺合成亚硝胺。

③黄曲霉毒素，广泛存在于霉变食物中。

致癌因素很多，我们能做的是采取明智的生活方式来预防或延迟癌症的发生？

学生活动：齐读课本P119 教师活动：希望通过本节的学习后养成良好的生活习惯，克服不良的行为方式，加强锻炼，健康地生活，以良好的身心为明天的学习和工作做好准备。同时也希望运用所学的知识向家庭成员宣传预防心血管疾病及癌症的健康生活方式。

作业设计

运用你所学的知识向家庭成员宣传预防心血管疾病及癌症的健康生活方式。 附：板书设计

当代主要疾病和预防

1、

心血管疾病

2、

糖尿病

3、

癌症

教学反思

本课中我在学生收集材料的基础上，直观地将常见的心血管疾病症状展现出来，由于本节的逻辑性不强，在教学中我安排了一些讨论活动，使学生在活动中获得更多的知识，充分调动学生的积极性，课堂气氛热烈；小组成员间的合作精神表现突出；学生在课下对资料的整理选择和学习比较认真，所以在小组间信息交流的环节表现较好，学生的交流能力和质疑、思辨能力都有所提高。学生积极参与，收到了很好的效果，整个教学过程大多以问答的形式进行，对学生的思维起到了较好的引导作用。学生反映都能听懂，也比较有兴趣，都能做到积极地思考，不足之处在于，少部分学生未能搜集到相关资料，在体验自主学习上有所欠缺，此外，由于时间关系，未能让学生淋漓尽致地表达他们的一些疑问。