代入消元法解二元一次方程组教学实录｜教案在线预览

资料摘要

七年级数学学历案编制人：王松茹审核：头站镇中学数学备课组授课人：李长春宋金玲孙明华王松茹《消元—解二元一次方程组（1）》学历案学习目标1.会用代入消元法解简单的二元一次方程组。2.初步体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”。3.通过研究解决问题的方法，培养合作交流意识与探究精神。学习重点：用代入

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所属课文：代入消元法解二元一次方程组

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2019-05-19 15:55:00

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学校：龙江县头站镇中心学校

代入消元法解二元一次方程组教学实录

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关键词：代入消元法解二元…教学实录

正文

七年级数学学历案

编制人：王松茹

审核：头站镇中学数学备课组

授课人：

李长春

宋金玲

孙明华

王松茹

《消元—解二元一次方程组（1）》学历案

学习目标

1.会用代入消元法解简单的二元一次方程组。

2.初步体会解二元一次方程组的基本思想——“消元”。

3.通过研究解决问题的方法，培养合作交流意识与探究精神。

学习重点：用代入消元法解简单的二元一次方程组。

学习难点：体会解二元一次方程组的基本思想。

课前预习

预习任务1：旧知回顾

篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得一分，某对在全部10场比赛中得到16分，那么这个对胜负场数分别是多少？

如果只设一个未知数：胜x场，负10-x场，列方程为：，

解得x= 如果设两个未知数：胜x场，负y场，列方程为：思考：上面的二元一次方程组和一元一次方程有什么关系？

我的疑问

课中学习

环节一：引入课题，明确目标

环节二：课前预习成果展示及学生疑问共性问题解决

学法指导：5分钟讨论交流课前预习成果，然后小组代表展示，其他小组质疑、补充、完善。

环节三：用代入消元法解二元一次方程组

学法指导：5分钟自主完成下面各题，然后小组内讨论，各小组做好展讲准备，其他小组质疑、补充、完善。

y2x31.

解方程组

3x2y81 / 4

使用时间：

班级：

姓名：

xy3解方程组

3x8y14

3.用代入消元法解二元一次方程组的步骤

①________；②________；③________；④________.

课堂检测：

1.用代入消元法解下列二元一次方程组

4x3y172x3y27x2y3(1)

(2)

(3)

5xy74x9y1x2y12

课堂小结：谈谈本节课你有哪些收获？

我的收获与成长反思感悟体验成功

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七年级数学学历案

编制人：王松茹

审核：头站镇中学数学备课组

授课人：

李长春

宋金玲

孙明华

王松茹

训练拓展

一、耐心填一填，一锤定音！

1．在方程4x2y7中，如果用含有x的式子表示y，则y_____．

x4，2．若方程mxy4的一个解是则m_____．

y3，x5，3．请写出一个以为解的二元一次方程组_____．

y14．在二元一次方程2(xy)15xy中，当y3时，x_____．

二、精心选一选，慧眼识金！

1．下列方程组中，是二元一次方程组的是（

）

x4y4，A．12 9xyx2y5，B． y3z7，x1C．

x4y6xy4xy，D．

x2y12．下列说法中正确的是（

）

A．二元一次方程中只有一个解

B．二元一次方程组有无数个解

C．二元一次方程组的解必是它所含的二元一次方程的公共解

D．判断一组解是否为二元一次方程的解，只需代入其中的一个二元一次方程即可

三、用心做一做，马到成功！

1．解方程组：

xy7，2xy5，43（1）（2）

2y4x3y7；x14．

23

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使用时间：

班级：

姓名：

2．已知等式ykxb，当x2时，y1；当x1时，y3；求k，b的值．

课后反思：

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关于本教案的常见问题

Q：代入消元法解二元一次方程组教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《代入消元法解二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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