创新改变生活优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第一框创新改变生活教学目标一、情感、态度和价值观目标1、体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值。2、在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。二、能力目标1、能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值。2、能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义。三、知识目

资料类型：教学教案文档

所属课文：创新改变生活

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2020-11-17 22:01:23

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学校：冀州市第四中学

创新改变生活优质课一等奖

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2020-11-17 22:01:23

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关键词：创新改变生活优质课一等奖

正文

第一框

创新改变生活

教学目标

一、情感、态度和价值观目标

1、体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值。

2、在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。

二、能力目标

1、能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值。

2、能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义。

三、知识目标

1、了解创新的内涵，知道生活处处有创新。

2、理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切。

教学重点和难点

1、创新的价值内涵

2、创新是中华民族最深沉的民族禀赋

3、创新与改革、富强的关系

教学方法

思辨式教学法、情境教学法、合作探究教学法、案例分析式教学法

课时安排

1课时

教学过程

导入新课：

废旧物品再利用的创意，从感性层面体会创新可无中生有，也可有中生新。

讲授新课：

一、我们感受到的生活中的创新有哪些

1、生活处处有创新。

2、创新是一种生活方式。

3、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

4、生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

二、我国激活创新引擎的原因：

1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量，是引领发展的第一动力。

2、时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

3、创新驱动是国家命运所系，创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。

4、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。

5、科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

6、一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。

三、改革与创新的关系：

1、改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，

2、国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力。

教学拓展

一、创新的领域有：

科技创新、制度创新、管理创新、商业模式创新、业态创新和文化创新等，科技创新是核心。

二、创新是有价值取向的：

创新不管是否满足个人兴趣的需要，都必须有正确的价值取向，创新应该是能够促进人类进步的，必须是符合社会发展需要的。所以，创新不仅满足个人兴趣，而且与人民幸福生活紧密联系。

三、创新的感受：

一是看到新创意时的感受，二是自己进行创意制作时的感受，三是这些创意给生活带来的积极影响，四是这些创新对心理层面的积极感受。

四、

落实科教兴国战略、人才强国战略，提高自主创新能力，完善创新制度保障，中国已经驶上创新强国的快车道。

关于本教案的常见问题

Q：创新改变生活优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《创新改变生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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