天下兴亡 匹夫有责PPT配套教学设计内容

10.2 天下兴亡 匹夫有责

知识目标：

知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。

教学能力目标：

目标

通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。

情感、态度、价值观目标：

端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的奋斗目标。

重点

尊重和学习国家的建设者。实现中国梦，青少年怎样做？

难点

实干才能创造未来

课时计划

1课时

教师活动

设计意图

用清朝著名思想家顾炎武的一句名言，“保国者，其君其臣，肉食者谋之，保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”

引出天下兴亡，匹夫有责。

（一）播放视频，引出问题：

1.

视频中人民的幸福生活怎样得来的？

教学过程

一、导入新课

通过名人名言的方式导入，言简意赅。

二、合作探究

2.

你还知道哪些劳动者，以及他们劳动的意义？

总结：劳动的重要性

（1）劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。（2）千百年通过视频的方式，吸引学生注意，调动学生积极性。

来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。（3）今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

（二）指出一种社会现象：有些同学认为，脑力劳动者比体力劳动这高人一等，你再怎么看？请同学们小组讨论。

总结：劳动有分工不同，但没有高低贵贱之分。

我们为什么要尊重劳动，向劳动者学习？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们

讨论探究，培养学生合作学习，分享智慧的能力。通过讨论社会现象，培养学生观察生活和思考生活的能力，贴近学生生活实际

尊敬和学习。

（三）以物理研究组，不放弃科学研究的小品，引出******的话“空谈误国，实干兴邦”，“撸起袖子加油干”

思考：1小品中哪句话对你感触最深？

2小品中的人物是怎样做的？

总结：实现中国梦，怎样践行实干精神？ 需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗通过小品形式引出问题，引发同学思考，引出话题实现中国梦，怎样践行实干精神？

水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

（四）小组讨论：实现中国梦，青少年应怎样做？

总结：

1.树立崇高理想，勇于担当社会责任。 2.努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动。 3.发扬艰苦奋斗的实干精神，培养创新精神和创新能力。 4、、、、、、、、、

（五）请同学谈谈收获

（六）练一练

1. 宋庆龄曾说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”这告诉我们（ ） ①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉 ③要辛勤劳动、艰苦奋斗 ④生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 2. ***主席2017年新年贺词中指出，“

天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真”。这启示我们（ ） 提高课堂效率，做到当堂掌握。

①只要努力奋斗，就能把中国梦变成现实 ②把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ③把中国梦变成现实需要每个人在各自岗位上

付出更多的辛勤和汗水 ④实干才能创造未来 A．①②③ B．①③④ C．②③④

D．

①②④ 3.实现“中国梦”，中小学生当给力，要把“个人梦”融入到“中国梦”，要用“少年梦”托起“中国梦”，要用实际行动实现美好梦想，共助中国腾飞。这对我们提出的要求有（ ）

①只管学好书本知识，其他不用管 ②珍惜学习机会，树立终身学习的观念 ③积极参加社会实践，努力实现自身价值 ④磨炼自己意志品质，勇于担当历史重任

A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④

（七）全体宣誓

少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

通过宣誓环节，将课堂氛围推向高潮，激发学生强烈的爱国情感。

一、劳动成就今天

1．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

2．劳动成就今天的美好生活

3．态度：尊敬劳动者，向他们学习

二、实干创造未来

五、课堂小结

通过学生自己归纳，巩固、梳理本节课的内容。

1．中国梦的实现需要实干精神

2．对学生的要求：树立崇高理想，勇于担当社会责任; 努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动;发扬艰苦奋斗的实干精神，培养创新精神和创新能力。

六、巩固作业

阅读课后“拓展空间”，写出你读了******回信后的感受，下节课请同学分享。

进一步加强对知识的记忆及理解。

七．

本节课通过小品欣赏，让学生发现他们身上的优秀品质，并深深感受到课后劳动者的伟大。同时，让学生明确实干很重要，更重要的是联系学生实反思

际，让学生清楚自身应怎样为国家的发展而努力。