法不可违名师教学视频（文字实录）

部颁版《道德与法治》八年级上册5.1法不可违教学设计

课题 5.1法不可违

学习

目标

重点

难点

执教

朱朝华

学科

道德与法治

年级

八年级上

情感态度和价值观目标：感受法律尊严，增强尊法学法守法用法的意识。

能力目标：提高自觉按照社会规范要求自己活动的能力。

知识目标：知道什么是违法，了解违法行为的类别。

违法行为及其分类

自觉依法规范自身行为

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

1、P46探究与分享

小勤的例子

学生思考回答：

（1）小勤为什么会被送到派出所？

教师引导：法律意识淡薄，不知法、不懂法，致使在不经意间犯了法。（评价：想自立自强没有错，也不是主观故意，但这种行为侵犯他人的合法权益，属违法行为，应予归还，并吸取经验教训。）

（2）这样的事情可以避免吗？

教师引导：尊法、学法、懂法、守法等。

（板书课题）

2、学生齐读，明确本框题学习目标。

讲授新课

二、自主学习

请大家仔细阅读课本P46—52，完成下面的思考问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。

1、请同学们回忆“法律”的含义？

2、法律有怎样的作用？

★3、什么是违法行为？违法行为有哪些类型？

4、认识民事活动、民法、民事权利、民事违法行为、民事责任及其关系？

5、认识行政违法行为、行政制裁及其关系？

学生熟悉教材，解决容易的问题，发现并提前思考自己难理解的问题。

学生活动

设计意图

用新近发生在学生身边的时事热点，引起学生参与课堂的兴趣。

6、如何自觉依法规范自己的行为？

三、新课学习

1、学生思考回答：结合小勤的例子，回忆法律的含义，谈谈法律的作用？

教师引导得出：

笔记1、法律及其作用

P46 （1）含义：特殊行为规范。

（2）作用：

①指引\规范作用：明确告知人们可以、必须、应当、不应当、模式、标准、方向；

②评价作用：合法、不合法、准绳；

③法律是最刚性（强制性）的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2、P47探究与分享

三个案例

学生思考回答：

（1）《物权法》——民事违法行为（一般违法行为）

（2）《治安管理处罚法》——行政违法行为（一般违法行为）

（3）《刑法》——刑事违法行为（犯罪）

教师引导学生完成知识表格

笔记2、违法行为

P47 具体解释：行政违法行为、民事违法行为、民事责任、行政制裁

时事链接，学生判断属于哪种违法行为：

（1）经税务部门查实，范冰冰偷漏税2.5亿，补缴2.88亿和6亿

罚款。——行政违法行为

（2）上海市长宁区人民法院27日依法对携程亲子园虐童案一审公开宣判，郑燕等8名被告人被判刑，并被禁止在一定期限内从事看护工作。——刑事违法行为

（3）演员吴亦凡诉新浪微博用户王某某名誉权纠纷案。——民事违法行为

学生谈认识和感悟

教师引导得出：

笔记3、如何做到遵章守法？

P51 ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。

（三）课堂练习

见PPT 四、课堂知识和情感态度价值观小结，布置作业。

课堂小结

板书

知法、学法、守法。

教学反思

5.1法不可违课后练习

1、如果说道德是人们追求的较高境界，那么，人们行为的底线则是（ ）

A.不违纪 B.不违法

C.不违宪 D.守纪律

2、违法行为是指（ ）

A．违反宪法的行为

B．违反法律和纪律的行为

C．违反党纪国法的行为

D．不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为

3、社会上的违法表现各式各样，五花八门，从这些行为违反的法律类别上可以将违法行为划分为（ ）

①民事违法行为②行政违法行为

③刑事违法行为④严重违法行为

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④

4、欠债不还、损害别人的名誉、拾到他人遗失物不还等行为，属于（ ）

A.违反民事法律法规的行为

B.违反教育法的行为 C.违反行政管理法规的行为 D.违反继承法的行为

5、七年级学生小王，一天在外闲逛，听说拨打“119”电话不要钱，于是就用一部公用电话随意拨打了“119”，谎称某地着火。小王同学的这种行为（ ）

A.是违法行为 B.是犯罪行为，应受到刑罚处罚

C.是违纪行为，应受到纪律处分 D.不用承担相应的法律责任

6、分析材料，回到问题：

学生李某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次教育。但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不

改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，李某被判处有期徒刑三年。

阅读以上材料，回答下列问题：

(1)李某的行为哪些属于违纪？哪些属于违法？哪些属于犯罪？

(2)李某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？

参考答案

随堂检测答案：1-5 B D A A A 6、(1）不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打架斗殴是违反校纪的行为；在社会上偷盗财物、赌博属于一般违法行为；持刀抢劫属于犯罪行为。

（2）李某由好变坏，最后走上犯罪道路，说明一个人如果不学法、不知法就容易学坏，违纪违法，以致犯罪。违纪、违法、犯罪三者之间有区别也有联系，没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就可能由犯错误发展到违法犯罪。