国家监察机关教案和学案内容

《国家监察机关》教学设计

教学目标：

了解监察机关的性质、职责、理解监察委员会依法独立行使监察权。理解监察委员会工作的重要意义。体会监察委员会在维护人民当家作主中的作用。

教学重点：

监察机关的性质、体制、监察对象、职责。

教学难点：

监察机关与其他国家机关的关系。

教学过程：

1、导入

播放视频《人民的名义》预告片，思考腐败的危害，引入开展廉政建设和反腐败工作的机关《国家监察机关》。

2、新闻回放

挑学生给大家播报新闻，2018年3月国家监察委员会和获嘉县监察委员会成立。

思考：如何理解“全新的反腐败机构”？在这之前我们反腐的机关有哪些？如何正确区分这些机关？

3、法律链接

让学生直观地看到《中华人民共和国监察法》，挑学生给大

家解读第十五条相关内容，即监察机关的监察对象六大类。

明确目前的反腐败机关纪委和监委，纪委是党内监督专责机关，监委是行使国家监察职能的专责机关。

总结、强调监察机关的性质和体制。

4、现场办公

出示材料：向某是某县民政局公职人员，涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后，准备对其进行调查。下面我们一起来看看他们是如何开展职务违法犯罪案件调查工作的。

六名同学进行角色扮演，分别代表向某、民政局长、监委、

人民法院、公安局、人民检察院。

向某：局长，我是小向，我被举报了，咱县监察委员会要调查我，你可得帮我呀！

局长：不行啊，监察委员会依照法律规定独立行使监察权，我无权过问，不能打探案情，我帮不了你。

监委：关于向某涉嫌职务违法犯罪的案件，我们已经掌握一些事实，现在需要你们配合对他进行抓捕。（对公安局）

公安局：好，马上行动。

监委：向某涉嫌职务犯罪的案件已经调查清楚，现在将调查结果移送给你们依法处理。（对检察院）

检察院：经审查，向某的犯罪事实已经查清，证据确实、充分。现在向法院提起公诉。（对法院）

法院：好，我们择日审判。

从这个简单的情景剧中，我们可以看出监察机关与其他机关的关系是怎样的？

学生回答，老师提示、点拨，结合活动一总结、厘清监察机关与权力机关、行政机关及司法机关、执法部门等的关系。

5、探究分享

出示材料：某省国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，不承认犯罪问题，核查组耐心细致地做他思想工作，同时与其他涉案人员、证人开展大量谈话，并进行外围取证，最终查清了郭某涉嫌职务犯罪事实。经该省监委会议研究决定，将郭某涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法处理。

上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

学生四人一小组，按照老师提示的步骤①阅读材料，提取信息。②分组讨论，交流分享。③回归教材，归纳总结。在规定时间内共同合作完成。

老师最后强调补充监察机关的职责及开展这些工作的意义。

6、实地走访

全班同学分为两大组，围绕本节课内容或者自己感兴趣的问题，一组提问，另一组解答。

当然如果某些问题在班内解决不了，我们可以到获嘉县监察委员会真正走访一次，让专业人士帮我们解答。

7、结束语

通过本节课的学习，我们不仅掌握了监察机关的一些相关知识，更重要的是感受到了党和国家完善监察体制、反腐败的决心和努力。相信有中国共产党的正确领导，相关部门依法行使职权，每个公民增强主人翁的责任意识，行使监督权，我们的社会环境会越来越风清气正，我们的国家会越来越美好！

8、板书设计

性质

体制

关系

职能

9、教学反思

本节课大致分为七个板块，每个环节过度自然，充分创造机会使学生参与进来，调动学生积极性，体现了以学生为主体。视

频的选取也紧扣教学内容，由腐败的危害引入反腐败机构，并且帮助学生理解国家监察委员会工作的重要意义。但是在语言组织、感染学生、调动课堂气氛方面仍有欠缺，需要加强学习，多多锻炼，从而提高教学艺术，拥有更多的教学智慧。

2019凤翔中学

杨新萍

年5月