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微课教学设计学科：道德与法治专业：道德与法治课程：正视发展挑战适合对象：九年级学生 授课教师姓名微课名称知识点来源知识点描述预备知识教学类型适用对象时肖君正视发展挑战学科视频长度道德与法治5分25秒教龄录制时间6 2018.11 □学科： 道德与法治 年级：九年级
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- 2019-04-07 20:06:00
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- 学校：赞皇县第二中学
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正视发展挑战课堂实录及点评
未知
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关键词：正视发展挑战课堂实录及点评
正文
微课教学设计
学科：道德与法治
专业：道德与法治
课程：正视发展挑战
适合对象：九年级学生
授课教师姓名
微课名称
知识点来源
知识点描述
预备知识
教学类型
适用对象
时肖君
正视发展挑战
学科
视频长度
道德与法治
5分25秒
教龄
录制时间
6 2018.11 □学科： 道德与法治 年级：
九年级 教材版本：
部编版 了解我国的人口、资源、环境国情
听本微课之前需了解的知识：中国经济发展取得巨大成就
√讲授型
□问答型
□启发型
□讨论型
□演示型
□实验型
□练习型
□表演型
□自主学习型
□合作学习型
□探究学习型
□其他类型
九年级学生
设计思路
系统的学习我国人口、资源、环境国情。
教学过程
内
容
时间
第一部分
了解我国经济发展成就及阻碍经济社会发展的因素
45秒
第二部分
分别解说我国人口、资源、环境国情及针对国策
4分钟
第三部分
总结我国发展中出现的问题以及解决办法
40秒
自我教学反思
视频展示及图文并茂让学生对国情有更直观感受。
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文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
Q：正视发展挑战课堂实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《正视发展挑战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。