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创新永无止境教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：创新永无止境教学实录及点评

正文

《创新强国

》教学设计

一、教材分析

《创新强国》是部编人教版《道德与法治》九年级上册第一单元第二课《创新驱动发展》的第二框《创新永无止境》的第一课时。创新驱动发展战略的重要目标是建设创新强国，本目旨在引导学生认识国家如何实现这一目标。本课时内容：一、科技二、教育三、建设创新型国家

二、学情分析

当今社会，创新已经成为世人普遍关注的焦点。科技与教育不仅关系国家命运，而且与处于这个创新时代的青少年学生个人的发展有密切的关系。初三学生面临升学的人生转折时期，引导他们了解创新驱动发展，有利于他们认清自己肩负的历史任务。

三、教学目标

1.情感态度与价值观目标：

在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。

理性看待我国科技现状，自觉提高创新的主动性和自觉性。

2.能力目标：

通过相关事实，理解建设创新型国家。在日常生活中逐步培养创新精神，提高创新能力。

知识目标：

了解我国科技现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措。

四、教学重难点

教学重点：我国科技现状教学难点：建设创新型国家

五、教学法

直观演示法视频、图片营造愉悦的课堂氛围。

情境教学法创设情境，激发学生的学习热情。

材料分析法增强学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

合作探究法以自主合作探究形式鼓励学生多动脑多思考，培养学生的创新思维。

归纳总结法培养学生团队精神，增强分析、归纳和表达能力。

六、教学过程

1.创设情境，视频导入

，通过问题引领，导入课题《创新强国》

2.例举科技成果，提高学生收集和知识掌握能力，使用EN5链接展示科技成果，让学生初步感受科技创新的重要性，感受国家科技的强大，增强学生自信心、自豪感，发挥道法优势育人的功能。

3.利用表格、相关链接、出示材料，用EN5动画、克隆、笔、计时工具分别进行逐个分析，通过问题的步步提升，学生的讨论交流，激发学生的思维，从而突破重难点，并使学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中实践，提高了课堂效率。

4.学生齐读本课难点，强化难点知识的掌握。

5.师生小结，采用EN5蒙层脉络式结构总结，既理清学生思路，内容更直观利于熟记，又激发学生情感共鸣，统一三维目标。

6.随堂练习：根据学生的实际出发，尊重学生的差异，分层练习，使不同的学生在道法学习中得到不同的发展，使每位同学都获得成功的体验。中考题型其中三种：单项选择题，巩固基础。不定项选择题，记忆能力、知识运用。材料分析题，综合运用所学知识分析、归纳解决问题。

7.板书设计

科技

创新强国教育

建设创新型国家国求

七、课后作业八、教学反思在整节课的学习过程中，学生能准确运用所学知识，说明学生对本课做了精心的预习，对本节课学习注意力集中，在随堂练习的材料分析中的做法题，角度不同，每个角度涉及到的知识点多，范围广，需要综合能力强，通过教师引导加强学生独立思考、逻辑推理等能力，从而达到了很好的教学效果。不足：学生的语言表达能力方面稍有欠缺，需加强练习。

资料摘要

创新永无止境教学实录及点评