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中华人民共和国主席优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：中华人民共和国主席优质教案设计

正文

八年级道德与法治下

第三单元

第六课

《我国国家机构》第2课时

中华人民共和国主席

一、教学目标：

知识目标

1.了解中华人民共和国主席的地位、产生和任期。

2.明确中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

3.理解***的职权。

能力目标

能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用。

2.在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。

；

情感、态度与

感受***的性质、职权，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治价值观目标

二、重难点：

1.***的性质。 2.***的职权。

三、教学方法：

自主学习法、讲评法、练习巩固法

四、教学活动：

教学环节

教师活动

通过漫画及问题指引，让学生回答：

“以上金句出自谁之口？

导入

我们通常怎么称呼他？

你会怎样向外国友人介绍他？”

介绍学习目标

“1、知道中华人民共和国主席主席的学习目标

地位（性质）、产生、条件、任期等概况；2、知道并区分宪法赋予***的职权。”

一、***的产生：

让学生结合视频及预习情况，

探究新知

思考：中华人民共和国主席是怎样产生的？

是由全国人民代表大会选举产生。

提醒学生两个关键词“全国”、“选举”。

探究新知

二、***的性质（地位）：

跟随教师的引导，结合视频、预习情况，回答问题

本环节设置了视频，让学生简单了解***选举的流程，知道其严谨性，可以帮助学生更好地进行理解。

联系所学内容，从了解学习目标

学习活动

看漫画，联系实际情况，回答问题。

设计意图

通过漫画的形式进行导入，可以拉近学生与本课内容的距离。增加课堂趣味性。

思维。

让学生回忆宪法目录中“***”所在位置，思考其性质——代表国家机构的国家机关。

三、***的任职条件：

向学生简单介绍现任主席、副主席。

探究新知

根据宪法第七十五条的规定，学生并通过判断题，加强理解。

四、***的任期：

探究新知

了解历届***，向学生提问其任期是怎样的。

五、***的职权：

通过多则新闻，让学生了解***探究新知

的活动，并让学生判断新闻反映了***的哪些职权，并对各个职权做解释。

通过框架图，与学生一起总结本课内课堂小结

容：***的产生、性质、条件、任期、职权等。

练习巩固

作业布置

五、板书设计

要求学生完成学案选择题，并在小组内讨论，最后进行讲解。

总结其任职条件。

结合宪法目录，思考问题。

宪法的目录中了解***的性质、地位，让学生对新旧知识得到回顾、联系。

通过阅读宪法的规定，总结出国家完成判断题。

了解历届***，思考***的任期。

通过新闻，结合预习情况，判断材料反映出***哪个职权。

与教师一起小结本课内容，加强记忆。

完成练习、小组讨论

向学生介绍现任主席、副主席，一与知识的距离，使***的更形象。

通过介绍，引发学生的思考，同样联系旧知识。

本环节设置多则新闻材料，增强学生阅读、分析材料的能力，让知识点贯彻在其中。

总结本课内容，得到提升。

检测所学知识

巩固新知

活化知识

主席的任职条件。方面可以拉近学生第六课《我国国家机构》

第2课时

中华人民共和国主席

资料摘要

中华人民共和国主席优质教案设计