资料摘要
第五课第二节 《预防犯罪》教学设计课题 《预防犯罪》学习目标单元第二单元学科道德与法治年级八年级了解犯罪的基本特征，知道犯罪的的危害和后果。学会依靠社会、学校、家庭的帮助矫正不良行为。加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。重点知道犯罪的的危害，加强自我防范难点加强自我防范教学过程教学环节导入新课
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预防犯罪多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：预防犯罪多媒体教学设计及其点评
正文
第五课
第二节 《预防犯罪》教学设计
课题 《预防犯罪》
学习
目标
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八年级
了解犯罪的基本特征，知道犯罪的的危害和后果。
学会依靠社会、学校、家庭的帮助矫正不良行为。
加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
重点
知道犯罪的的危害，加强自我防范
难点
加强自我防范
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
以课本素材导入。引导学生思考：分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。
讨论：盗窃、制假造假、绑架的性质以及应承担的法律责任。
刑法的作用及其内容？
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
引出本课主题--预防犯罪
讲授新课
《了解罪与罚》探究一：行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法学生小组讨论，认识犯罪让学生通过情景体验/视频感受，加强防范，防止不良行为。
学生活动
思考问题，查找刑法中的对应内容，增强法律意识。
设计意图
从学生常见的案例出发，思考犯罪应承担的法律责任。
行为。行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，的含义知道对触犯了刑法，属于犯罪行为
思考：对比分析以上行为。你还能举出类似的例子吗？
一般违法行为和犯罪行为的社会危害程度、触犯的法律都是有区别的，因此要承担的法律责任是不同的。
探究二：王某乘坐杜某驾驶的出租车时，向杜某索要手机打电话遭到拒绝，马某对林某实施殴打致其轻微伤，林某逃走，马某趁机将出租车开走。
应的处罚。同时加强自我防范，防微杜渐，从小事做起，预防不良行为。
王某应承担的刑罚处罚是什么。
《加强自我防范》探究三：①
陈某哪些行为属于违反校纪的行为？
②陈某哪些行为属于一般违法行为？
③陈某哪些行为属于犯罪行为？
④他犯罪的原因是？
⑤陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？
课堂小结
通过本课学习，我们认识到犯罪的危害以及刑罚的种类。青少年要加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
板书
犯罪的含义
刑罚的含义
了解罪与罚
刑罚的种类
预防犯罪
加强自我防范（如何做）
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关于本教案的常见问题
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