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专题:制度大比拼课题:制度大比拼课型：复习课 课型：1课时（35分钟）讲课人：张利军（一）教学目标1.情感、态度和价值观目标A．了解我国的各种制度，知道这些制度的具体内涵，坚定走中国特色社会主义道路的信念；B．认同各项制度在当今中国的地位，增强作为合格国民的民主意识，树立主人翁精神；2.能
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基本政治制度优质课一等奖教案
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关键词：基本政治制度优质课一等奖教案
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专题:制度大比拼
课题:制度大比拼
课型：复习课 课型：1课时（35分钟）
讲课人：张利军
（一）
教学目标
1.
情感、态度和价值观目标
A．
了解我国的各种制度，知道这些制度的具体内涵，坚定走中国特色社会主义道路的信念；
B．
认同各项制度在当今中国的地位，增强作为合格国民的民主意识，树立主人翁精神；
2.
能力目标
A．
能灵活运用总结归纳法对所学知识进行辨析；
B．
能从涵盖内涵和地位两个方向，评价各个制度的定位；
3.
知识目标
A．
知道我国目前“二根本四基本”制度，理解制度内涵；
B．
知道基本经济制度，理解“多种所有制经济”包括的内容；
（二）
讲授
活动一：学生分组讨论，找出八下课本中所学各
学过的各种制度。
师：请同学们罗列出各种制度。
生：社会主义制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、基本经济制度、（一国两制）
师：那这些制度在我国的政治地位一样吗？从“根本”和“基本”上进行分类，并仔细阅读各制度的内涵。
活动二：教师整理归纳，对比各制度。
（三）
课后小结
（四）
习题演练
（五）
板书设计
我国的制度大比拼 根本
基本 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
基本经济制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
社会主义制度
人民代表大会制度
（六）
课后反思
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