维护祖国统一PPT及课堂实录内容

长沙市明德华兴中学统一备课用纸

科目

课题

主备人

政年级

初三

班级

课时

1 时间

课型

新授课

7.2维护国家统一

欧阳丽

审核易维芝

指导教师签字（限师徒结对）

情感、态度与价值观目标：树立爱国意识，维护国家统一，反对分裂。能够积极履行维护祖国统一的义务。

教学目标

知识目标：了解“一国两制”的含义，识记国家统一的最佳方式和两岸关系和平发展的政治基础。

能力目标：通过解读图片和材料，知道反对分裂的要求；结合港澳回归的事实及发展，培养分析问题、解决问题的能力。

教学重点

我国处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系的内容

教学难点

如何维护民族团结，发展社会主义民族关系

教具

多媒体

教学内容及过程（含教学方法及手段）

【课堂导入】

图片展示：左宗棠

你能讲讲左宗棠收复新疆的故事吗？从中我们能得出什么启示？

坚决维护国家统一、反对分裂。

今天，我们一起来学习第七课《中华一家亲》的第二框《维护祖国统一》

【目标导航】

阅读教材P97-P103，思考：

1、如何反对分裂，维护国家统一？

2、一国两制的含义是什么？

3、如何保持港澳长期繁荣稳定？

4、解决台湾问题的基本方针和政治基础是什么？

5、两岸必将统一的原因有哪些？

【新课讲授】

一、反对分裂

导语：我国是一个统一的多民族国家，自古以来，统一是主流趋势，在我国历史上，你了解哪些维护国家统一的历史事件呢？

展示中国人民维护统一的系列图片

问：下列图片说明了什么？

①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整；

追问：新中国成立后，中国又出现了哪些分裂势力？

出示图片材料（藏独、疆独等）

二次备课

问：这些材料说明什么

？

②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。

过渡：反对分裂，我们还应该做些什么？

展示系列图片（国防安全、文化安全、网络安全等）追问：图片主要反映了什么问题？

③反对分裂，就要维护国家安全，树立总体国家安全观。

过渡：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义的具体表现，是每个公民的责任。在反分裂的道路上，我们积极的应对，取得了巨大成果。

图片材料展示（港澳回归）

在少数民族地区，我们实行民族区域自治制度，维护了国家统一，那么在港澳地区，我们是怎么做的呢？--实行一国两制

二、一国两制

2、“一国两制”的含义是什么？（P100）

“一个国家”，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高

度自治。

追问：回归后的港澳，经济社会如何呢？

播放视频：《庆祝香港回归祖国20周年》

3、如何保持港澳地区长期繁荣稳定？（P100）

①必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。

②严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。

过渡：港澳回归，是否祖国完全统一了？

图片展示：中国，一点都不能少

解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。

视频播放：,《台湾问题不能无限期的拖下去!》

4、解决台湾问题的基本方针和政治基础是什么？（P102）

我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。

过渡：在台湾问题上，有没有不和谐的声音？

展示图片：（台独）

过渡：台独势力和台独分子的行为不得人心，台湾主流民意还是渴望统一的。台海两岸一直交往密切。

展示图片（两岸政治、经济、文化等交流情况）

5、你认为两岸必将统一的原因有哪些？（P102-103）

①国家采取积极有效的政策；

②中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。

③两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国统一和中华民族的伟大复兴。

小结：两岸同胞是血浓于水的一家人！相信台湾必将回归，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴！

板书设计：

作业布置：

《学法大视野》第七课第二课时

教

学

反

思