资料摘要
27.2 相似三角形应用举例学习目标: 1.学生学会运用两个三角形相似解决实际问题。学习过程: 一：板书课题,揭示目标. 同学们,今天我们学习第27.2相似三角形的应用举例.(板书)请看学习目标（投影）. 二：指导自学：为了顺利达到这节课的学习目标，请大家按下列指导进行自学（出自学指导）自学指导:
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：相似多边形
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 103
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-11 14:39:00
- 来源学校
- 学校：沁阳市第四中学
相似多边形教学内容概述
未知
摘要：暂无摘要
关键词：相似多边形教学内容概述
正文
27.2 相似三角形应用举例
学习目标:
1.
学生学会运用两个三角形相似解决实际问题。
学习过程: 一：板书课题,揭示目标. 同学们,今天我们学习第27.2相似三角形的应用举例.(板书)请看学习目标（投影）. 二：指导自学：
为了顺利达到这节课的学习目标，请大家按下列指导进行自学（出自学指导）
自学指导: 认真看课本P48——50练习前的内容，注意：
解答P48——50例3、和例4，理解俯角和仰角、盲区的概念。
注意例3、4解题步骤和格式。
7分钟后会做与例题类似的习题。
三．学生自学
1.学生自学，思考，教师巡视，督促每个学生紧张地自学. 2.
6分钟后,调查学情,决定是否讨论. 3.检测: P50 练习
1、2 四．（1）下面请2位同学上堂板演，其余学生练习.
(2)学生练习，教师巡视，收集错误，板演到黑板上。
（3）板演结束后，学生观察黑板上的板演。（4）学生上台更正，用红色粉笔
五．集体讨论归纳
1.认为对的请举手，并问为什么？
(1)
实际问题转化为数学问题，转化的方法之一是画数学示意图，在画图的过程中可以逐渐明问题中的数量关系与位置关系，进而形成解题思路。
六.作业
P55
9、10
27.3位似（1）
学习目标:
1.
熟练掌握位似图形的概念。
2.
灵活运用位似图形的概念作图
学习过程: 一：板书课题,揭示目标. 同学们,今天我们学习第27、3(1).(板书)请看学习目标（投影）. 二：指导自学：
为了顺利达到这节课的学习目标，请大家按下列指导进行自学（出自学指导）
自学指导: 认真看课本P59——60练习前的内容，注意：
解答P59——60“探究”中的问题，理解位似图形的概念和画法。。
5分钟后会做与例题类似的习题。
三：学生自学
1.学生自学，思考，教师巡视，督促每个学生紧张地自学. 2.
6分钟后,调查学情,决定是否讨论. 3.检测: P60 练习
1、2 四．（1）下面请2位同学上堂板演，其余学生练习.
(2)学生练习，教师巡视，收集错误，板演到黑板上。
（3）板演结束后，学生观察黑板上的板演。（4）学生上台更正，用红色粉笔
五．集体讨论归纳
1.认为对的请举手，并问为什么？
(1)位似图形的三要素：对边平行、图形相似
对应点连线都经过一点。
（2）位似中心的位置、以及
外位似内位似的区别。
六.作业
《基础训练》课时1
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-11 14:39:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 103
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93497
来自：学校：沁阳市第四中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：相似多边形教学内容概述是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。