角ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题：角湖南省耒阳市第三中学段红花教学目标：1．知识与技能（1）在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法．（2）认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算．2．过程与方法提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题．3．情感态度与价值观经历在现实情境中认

资料类型：教学教案文档

所属课文：角

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-20 15:57:00

来源学校

学校：耒阳市第三中学

角ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-06-20 15:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：角ppt配套教案和课堂实录

正文

课题：角

湖南省耒阳市第三中学

段红花

教学目标：

1．知识与技能

（1）在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法．

（2）认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算．

2．过程与方法

提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题．

3．情感态度与价值观

经历在现实情境中认识角的数学活动过程，感受图形世界的丰富多彩，增强审美意识，激发学生的求知欲．

重、难点

1．重点：会用不同的方法表示一个角，会进行角度的换算是重点．

2．难点：角的表示、角度的换算是难点．

教学过程：

一、

课件展示生活中的角

二、

探究新知

1、角的定义

角的定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。（静态定义）

公共端点O叫角的顶点，两射线OA、OB叫做角的边。

角也可以看做一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。（动态定义）

2、认识三种特殊角

角的两边互相垂直时,所成的角叫做

。1直角=90°

角的两边成一直线时，所成的角叫做

。1平角=180°

射线

OA绕点O 旋转360度后，回到原来的位置时,所成的角叫

做

。1周角=360°

说明：在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角。

思考：下列说法正确的是（

）

（A）两条具有公共点的射线叫做角。

（B）角是由一条射线旋转而成的图形。

（C）

射线是周角，平角的两边构成一条直线。

（D）从一点引出的两条射线组成的图形就是角。

3、角的表示

想一想：（1）图中有几个角？你能用不同的方法表示出来吗？

（2）

角

4、角的度量单位

教师讲解：把周角等分成360份，每一份就是1度

，记作1°

把1度等分成60份

，每一份就是1分，记作

1′ 。即

1°＝60′

把1分等分成60份

，每一份就是

1 秒，记作

1″ 。即

1′＝60″

板书：角的度量单位：度

、分、秒.

1°＝60 ′

１′＝60″

1°＝3600″

接下来根据度分秒之间的进率进行角的单位换算

例1：（1）把18°15′化为用度表示的角

。

（2）把12°9′ 36″化为用度表示的角。

练习：（学生独立完成后，集体订正）

（1）把59°36′ 化为用度表示的角

。

（2）把91°20′ 24″化成用度表示的角。

例：2

（1）把93.2°化成用度、分、秒表示的角。

（2）把16.24°化成用度、分、秒表示的角。

练习：（1）把21.75°化成用度、分、秒表示的角。

（2）把34.37°化成用度、分、秒表示的角。

讨论

：

3 ° 15′ 与3 . 15°相等吗？

三、

课堂小结

这节课你有哪些收获？

四、布置作业：

（1）∠ABD与∠ABC是同一个角吗？

（2）能用一个大写字母表示的角有几个？

（3）以点A为顶点的角有哪几个？

以D点为顶点的角呢？

2、单位换算

⑴

0.75°＝

′＝

″

(2) 1800″＝

(3)

48′＝

⑷

27°14′＝

关于本教案的常见问题

Q：角ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

角ppt配套教案和课堂实录