11 有理数的混和运算ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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第二章有理数及其运算2.11有理数的混合运算【学习目标】1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；3．注意培养学生的运算能力。【预习】1、教材助读阅读课本P65-66回答下列问题说一说有理数的四则运算法则及运算律。预习自测1、计算（1）－5.4+0.2

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所属课文：11 有理数的混和运算

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学校：靖远县高湾中学

11 有理数的混和运算ppt配套的板书设计及意图

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关键词：11 有理数的混和运算ppt配套的板书设计及意图

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第二章

有理数及其运算

2.11有理数的混合运算

【学习目标】

1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；

2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；

3．注意培养学生的运算能力。

【预

习】

1、

教材助读

阅读课本P65-66回答下列问题

说一说

有理数的四则运算法则及运算律。

预习自测

1、计算

（1）－5.4+0.2－0.6＋0.8 ；

（2）

3× (-4)+(-28)÷7 ；

（3）

(-7)(-5)-90÷(-15) ；

（4）

-(-7)2

；

活动3：想一想

归纳有理数同级运算法则并试着计算下题

135052（-）-12

【探

究】

135052（-）-12计算

13505（-）-12

135052（-）-12问题1:算式里含有哪几种运算?

问题2：哪些运算是同一级运算？分别是几级运算？

问题3：根据以上分析你能解答该题吗？你能归纳出有理数混合运算法则吗？

法则：

。

例1

计算

1）（186(2)().3

2（2）（-3）[25()].39

归纳总结：

口

诀

歌

同

级

运

算，

从

左

至

右；

异

级

运

算，

由

高

到

低；

若

有

括

号，

先

算

内

部；

简

便

方

法，

优

先

采

用.

【当堂训练】

计算下列各题：

（1）－3－[－5＋(1－0.2×5)÷(－2)]

（2）－14×[ 2－(－3)2 ]

（3）(-2)2-(-52)×(-1)

111135（4）().532114

课堂小结

课后作业：

习题2.16

1题.

关于本教案的常见问题

Q：11 有理数的混和运算ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 有理数的混和运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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