有理数PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

绝对值【教学目标】：1.掌握绝对值的概念，能求一个数的绝对值; 2.使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算；3．体验数学的概念、法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想．【教学重难点】重点: 绝对值的概念；难点：能求一个数的绝对值. 【教学过程】预习：学一学：阅读教材P11的内容. 说一

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-10 08:04:00

来源学校

学校：祁阳县浯溪第一中学

有理数PPT专用课堂实录内容

未知

2019-06-10 08:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：有理数PPT专用课堂实录内容

正文

绝对值

【教学目标】：

1.掌握绝对值的概念，能求一个数的绝对值; 2.使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算；

3．体验数学的概念、法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想．

【教学重难点】

重点: 绝对值的概念；

难点：能求一个数的绝对值. 【教学过程】

预习：

学一学：阅读教材P11的内容. 说一说：和同桌说说点A和点B所表示的数是多少，它们有什么特点？

知识点一：绝对值的概念

填一填：1.点A到原点的距离等于个单位长度. 2.点B到原点的距离等于个单位长度. 议一议：1.怎样表示这两个距离？

2.在︱a︱中的a可以是什么数？

【归纳总结】：

1.一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的 . 例如：—2的绝对值等于 .记做 . 2.一个数的绝对值等于数轴上表示这个数的点与的距离

知识点二：绝对值的求法

学一学：阅读教材P12的内容. 41.分别写出下列各数的绝对值︱5︱=_____，︱-2︱=_____，︱︱9=_____，︱0︱=_____，︱-7.8︱=_____. 2. 你能得出一个数的绝对值与这个数的关系吗？

3.任何一个数的绝对值都是 . 4.如果a表示一个数，则︱a︱等于多少？

合作探究

探究一：+2012的绝对值是，—75.9的绝对值是 . 探究二：教材P12-13的练习1T. 2T. 3T. 探究三：如果一个数的绝对值是8，则这个数是 . 3探究四：1.绝对值是的数有几个?各是什么? 42.绝对值是0的数有几个?各是什么? 3.有没有绝对值是-2的数? 附加题：1.绝对值小于4的正整数有 . 2. 计算：

(1) |-15|-|-6|； (2) |-3|×|-2|；

(3) |+4|×|-5|； (4) |-12|÷|+2|.

关于本教案的常见问题

Q：有理数PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

有理数PPT专用课堂实录内容