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车村镇一中七年级数学导学案课题备课时间【学习目标】1、理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数乘方运算；3、经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验；【自学指导】预习课本第57 页到第58 页，5分钟后完成下列自学检测：【自学检测】1、自主学习（1）一般地，几个相同因数a相乘，即a.a.......a

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所属课文：2.12 科学记数法

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2019-06-17 16:56:00

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车村镇一中七年级数学导学案

课

题

备课时间

【学习目标】

1、理解有理数乘方的意义；

2、掌握有理数乘方运算；

3、经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验；

【自学指导】

预习课本第57 页到第58 页，5分钟后完成下列自学检测：

【自学检测】

1、自主学习

（1）一般地，几个相同因数a相乘，即a.a.......a，记作

，读作

求n个相同因数的

，叫作乘方，乘方的结果叫做

。

在a中，a叫做

，n叫作

。当a看作a的n次方的结果时，也可读作

。

（2）特别地一个数也可以看作这数本身的一次方，如5就是5的一次，即55，指数为1通常

不写。

注：书写格式：若底数是负数、分数或含运算关系的式子时，必须要用把底数括起来，以体现底数的整体性。

【合作探究】

1、自主学习

（1）一般地，几个相同因数a相乘，即a.a.......a，记作

，读作

求n个相同因数的

，叫作乘方，乘方的结果叫做

。

在a中，a叫做

，n叫作

。当a看作a的n次方的结果时，也可读作

。

（2）特别地一个数也可以看作这数本身的一次方，如5就是5的一次，即55，指数为1通常

不写。

1 1nnnn2.11有理数的乘方

课时编号

组长签字

主

备

人

领导签字

注：书写格式：若底数是负数、分数或含运算关系的式子时，必须要用把底数括起来，以体现底数的整体性。

【当堂检测】

1、把()×3443×34写成乘方形式

。

62、①（－2）读作

，表示，其中指数为，底数为；

6②－2读作

，表示，其中指数为，底数为；

3、计算：

1(1)2010=

；

(2)5=

；

183=

(5)3=

；

()4=

；

2(10)4=

；

(2)3=

；

22×3=

；

(3)2

；32______

4、已知n是正整数，那么(1)2n

，(1)2n1

【课堂小结】

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：2.12 科学记数法PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.12 科学记数法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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