1.2 人类离不开数学ppt配套的教案及板书设计

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第4节 电流的测量

【学习目标】

1.识记电流是有强弱的以及电流的单位。

2.说出电流表的使用方法并会读数。

3. 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。

4.在电流表的读数中，培养严谨的科学态度。x k b 1 . c o m

【学习重点】电流表的使用。 【学习难点】如何进行“试触”。

【预习检测】

1.电流是怎么形成的？ 2.如何判断电流的方向？ 3、测量电流的仪器是________，符号________；电流的基本单位是________，符号________，常见的得电流单位还有________，5mA=________A=________uA。w!w!w.!x!k!b!1.com

4、电流表是用来测量电流的仪器，它应该______（选填“串联”或“并联”）在电路中，它相当于一根细导线，对电流的阻碍作用很小，电流表接线应______________，电流表量程一般是_______。新*课*标*第*一*网]

【共同探究】

探究点一 电流

1、动手后讨论：同一个小灯泡，先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下，比较小灯泡的亮度有何不同。

x_k_b_1 ①

小灯泡为什么会亮？

②哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？

由此我们可以得出什么结论： 2、怎样表示电流的强弱

①电流是表示

的物理量，通常用字母

代表，它的单位是

，简称

，符号是

．

②其他常用的电流单位是

、

．

③1mA= A； 1μA= A．

④讨论生活中常见的用电器的电流：新

课

标

第

一

探究二

网

探究点二 电流表

1、认识电流表，并学会读数。w w w .x k b 1.c o m

①请同学们认真观察电流表的结构，并填空。表座上有 个接线柱，分别标有“____”，“____”和“____”。这证明此表有 个量程.不同的量程下，每一小格所电表的电流值各是多少呢？我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_____可能是正极，_______可能是负极。

思考：我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢？

②学会读数：讨论：课本113页第3题，尝试进行读数。

请讨论并总结

“怎样在电流表上读数”，写在下面横线上，看那组最完善最快完成。

⑴______________________⑵_________________⑶________________________ 新课标第一网系列资料

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2、正确使用电流表：

小组讨论如何“正确连接电流表”？

规则1:______________________规则2:_________________规则3:________________ 应用：请将桌面上的器材连接成一个完整的电路，利用电流表测出通过小灯泡的电流

【拓展练习】

1、电流表应________在电路中，若它并联在电路中将会出现________（选填“开路”“短路”或

“断路”），在使用电流表时，若被测电流大于电流表量程，会________________________，在不知道待测电流大小的情况下，可采取________的办法选用电流表量程。

2、某实验小组的几个成员做“用电流表测电流”的实验，小花把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－12，请你帮助她分析实验中存在的问题______________________,小刚把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－3,请你帮助他分析实验中存在的问题是________________________,他们认真学习了电流表使用方法后，将电流表正确接入电路中，电流表的示数如图5－14，这时电流表的读数是________mA．

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