2 传统节日教学设计第二课时

人教版（部编）二年级下册第三单元第二课《传统节日》第二课时教学设计

康仙庄乡高各庄小学 何丽红

教学目标： 1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生了解中国传统文化，懂得要传承优秀的中华传统文化，激发对中华传统文化的兴趣。

教学重点： 1.识记生字词，背诵课文。 2.掌握中国的传统节日及相关习俗。

教学难点：

感受传统节日中蕴含的文化底蕴，懂得要传承优秀的中华传统文化，激发对中华传统文化的兴趣。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、导入新课

1.同学们，老师首先给大家带来一首童谣，请你听听童谣里说的是哪个节日？播放童谣：春节童谣

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，二十三糖瓜粘，二十四剪福字，二十五扫尘土，二十六炖牛肉，二七二八把面发，二九对联贴门口，除夕万家人团圆，欢天喜地过大年，过大年。

2.同学们，知道它是什么节日时唱的吗？（学生回答）春节是中国的传统节日，已经有四千多年的历史了，你们知道吗？像这样的传统节日还有许多，想了解更多的传统节日的知识吗？这节课我们继续学习第三单元第二课《传统节日》，让我们从课文中寻找答案。

3.出示课题（板书课题，齐读课题） 二、复习生字词，

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接下来，老师要考考大家对上节课所学的生字生词的掌握情况。出示课件，复习认读生字词。

1.

带拼音读词语

2.

去掉拼音读词语

3.

游戏：点亮灯笼 调皮的生字宝宝挡住了灯笼，只要我们大声喊出他们的名字，他们就会乖乖回到课本里，我们就可以点亮灯笼啦！

三、初读课文，认识中国的传统节日。

1.教师范读，学生思考课文共有几句话，写了哪几个传统节日？

2.指名回答，教师板书。

课文共有8句话，文中介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节七个传统节日。

3.你知道这些传统节日的具体日期吗？

全班交流传统节日的日期。教师结合学生回答板书节日时间

春节（正月初一） 元宵节（正月十五）

清明节（4月4日--6日） 端午节（五月初五）

七夕（七月初七） 中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九）

重点提示：这些节日里面除了清明节，其他节日的时间都是在农历的日期，大家记住了吗？大声读一读。

四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化

课件出示自读要求：不同的传统节日里有不同的风俗习惯，请你默读课文，画出每个传统节日里人们的活动方式或风俗习惯。（学生自学，教师巡视辅导。）

全班交流

1.课件出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

①引读第一句，指名说说这句话中出现的节日名称，句子中人们在春节的活动方式。（贴窗花 放鞭炮） ②春节到了，人们还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年……）课件出示春节风俗图片，提示：春节是喜庆团圆的节日，读这句话应用欢快的语调读。

2.

课件出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

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①齐读第二句，指名说说这句话出现的节日名称，描写了元宵节的什么风俗？（看花灯）课件出示花灯图片使学生身临其境感受节日气氛。

“人如潮”是什么意思？（展示图片，结合图片理解词语意思。）

②元宵节的风俗还有：吃汤圆、踩高跷、猜灯谜等等。

③元宵节也是团圆喜庆的节日，齐读本句，要读出节日的喜庆。

3.课件出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 ①默读本句话，思考老师的问题，根据提示回答。

句子中的节日名称是清明节，人们的活动方式是扫墓。

②结合课件使学生明白：清明节扫墓的目的是怀念先人，人们通过祭祖扫墓表达对先烈先祖的感恩和敬仰。

③带着感恩与敬仰之情齐读本句。 4.课件出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

①自由读这句话，根据提示回答问题。

节日名称：端午节 活动方式：赛龙舟 吃粽子 ②你知道端午节还有哪些风俗吗？（喝雄黄酒、插艾草，以此消灾祛病） ③大声读一读，记住这个节日

。

5.课件出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 ①指名读本句，根据提示思考。

节日名称：七夕节（乞巧节） 相关传说：牛郎织女会鹊桥

②出示课件帮助学生理解“会鹊桥”的意思。 ③民风民俗：在古代，七夕节最普遍的习俗就是乞巧，，女孩们对着月亮用红线穿过针孔就是得巧，这一天，女孩们向织女星祈求有一双巧手，祈求有美满的姻缘，所以七夕节又叫情人节。

传统节日还有美丽的传说，寄托人们对美好生活的向往，美美的读一读吧。 6.课件出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 ①男生读读这一句话，根据提示思考。

节日名称：中秋节 节日的风俗：吃月饼、赏月亮。 ②中秋节的月亮又大又圆，月圆象征着人团圆，所以中秋节的时候爸爸妈妈还要带着我们回爷爷奶奶、外公外婆家（合家团圆）

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③让我们用朗读来表现中秋的幸福团圆。

7.

课件出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 ①女生齐读这句话，大家根据提示思考。

节日名称：重阳节 节日风俗：踏秋赏菊登高 重阳节这天，小朋友们千万记得还要做一件更重要的事，那就是敬老，因为重阳节又叫老人节。“要敬老”这句话该怎么理解？我们应该怎样尊敬老人、孝敬老人呢？

②你知道古代人是怎样过重阳节的吗？

出示课件拓展。菊花和茱萸都是有香味的药材，古人用这种方式消灾祛病。③你们看，我们中华民族的传统文化是多么博大精深啊！让我们带着对中华传统文化的热爱之情齐读本句。

8.课件出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

这句话说的是哪个节日?为什么用“又”字？

这一句照应开头，使课文更完整。

9.课堂小结：这节课我们不但学习了七个传统节日和它们的具体日期，还了解了传统节日里的风俗习惯，接下来老师要测试大家对这节课所学知识的掌握了多少，敢不敢接受挑战？

五、课堂小练

挑战第一关1.连线，

挑战第二关2.排序，

挑战第三关3.拓展延伸：读古诗句，说说与哪些传统节日有关

恭喜同学们挑战成功，老师为你们鼓掌！

六

、背诵课文

最后，请同学们闭上眼睛，试着背诵课文，看谁背得又快又准。

七、作业

我国很多民族都有自己的传统节日，请同学们课后在网上搜索.下节课我们再进行交流。

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