20 蜘蛛开店国家获奖教案｜教案在线预览

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课题20.蜘蛛开店课时第二课时知识与技能1.会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。3.学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。过程与方法1、通过朗读感悟蜘蛛开店的结果是什么？情感态度价值观1、明白不能一味地只想着

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-21 14:05:00

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学校：抚顺市望花区富邦小学校

20 蜘蛛开店国家获奖教案

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关键词：20 蜘蛛开店国家获奖教案

正文

课题

20.蜘蛛开店

课时

第二课时

知识与技能

1.会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。

3.学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。

过程与方法

1、通过朗读感悟蜘蛛开店的结果是什么？

情感态度价值观

1、明白不能一味地只想着做简单的事情。

教学

目标

教学重难点

重点：识记生字词，把握故事内容。难点：展开想象续编故事

课前准备

教学环节

一、复习导入

二、书写生字

三、梳理情节

感知结构特点

四、理解内容

感知蜘蛛形象

课件教师活动

1、教师导入课题

2、复习词语

指导书写“期、商”

出示自学提示：

1、蜘蛛先后都开了什么店？

2、来的顾客都有谁？

板书：卖口罩、卖围巾、卖袜子

找出描写三位顾客的句子

出示3个句子：

想想：三位顾客各有什么特点？看到这三位顾客，蜘蛛心情会怎么样？

1、我们来看看蜘蛛三次开店分别怎么想，怎么做的呢？

出示描写蜘蛛想法的三处句子：

问：蜘蛛的这些想法句式上有什么特点？

变换句式，先说原因，再说结果

1、组织学生讨论：蜘蛛的想法为什么会变来变去呢？

4、导入：蜘蛛的想法简单还体现在商店的招牌上呢？出示：三个句子

问：你觉得蜘蛛的招牌应该怎么写？

学生活动

齐读课题

开火车，读词语

观察生字特点，认真书写练习

根据自学提示，自由读课文

进行汇报

读句子，找出三位顾客的特点

指名读句子

发现：都是先说结果，再说原因

指名变换句式

小组讨论：因为做决定时想法很简单，织什么简单就织什么

读句子，说说招牌的内容有什么特点？都是按每位顾客计价一元

口罩按大小收费，围巾按长短收费，袜子按多少收费

五、根据板书

练讲故事

六、展开想象

续编故事

七、拓展练习

5、你觉得这是一只怎样的蜘蛛？

6、假如蜘蛛没有逃回网上，估计一下结果会怎样？

小结：之所以蜘蛛会自讨苦吃，归根结底是因为它的思维太简单了。

引导学生看板书练习讲故事

1、蜘蛛买完袜子又会想卖些什么呢？这次会发生什么有趣的事情呢？

出示：蜘蛛卖完了袜子又会卖什么？

还会发生什么有趣的故事呢？

短文《小猴子摘果子》

指名答：头脑简单

展开想象

想象结果

看板书

练习讲故事

小组合作

续编故事

读故事，谈收获

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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