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《吃水不忘挖井人》教学设计【教学目标】1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源,感恩别人的道理。【教学重点】1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2、正确流利有感情地朗读课文。【教学难点

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1 吃水不忘挖井人课时教案

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关键词:1 吃水不忘挖井人课时教案

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计

【教学目标】

1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源,感恩别人的道理。

【教学重点】

1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

【教学难点】

感悟“吃水不忘挖井人”的含义

【课时安排】2课时

【课前准备】

1、毛主席的画像。

2、井和人们从井中提水的图片。

3、生字卡片。

教学过程

第一课时

一、创设情境、激发兴趣

同学们看到过井吗?现在我们就来参观一下。(多媒体展示井的图片)

你们知道这篇课文写了一个伟大的人物是谁吗?今天我们就来认识这位伟人和他的一个小故事。图片展示

(板书课题,生齐读课题)

二、初读感知、识字

1、范读课文,学生读文。

师出示:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁? 2、生识记生字。

Wàng wā jǐng xí dǎo gé

忘 挖 井 席 导 革

mìng zhàn shì jiě kè niàn 命 战 士 解 刻 念

3、师引导学生学字。(对有些字进行讲解)

三、巩固识字、积累词汇

1、去掉音节,认读生字。

2、师出示词语,指导学生读一读。

不忘 挖井 主席 领导

革命 解放 战士 刻着 想念 瑞金 沙洲坝

3、生回答问题。

四、引入课文,质疑问难。

出示:

瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。

(预设问题1、故事发生在什么地方?什么人?)

出示:

村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡

亲们挖了一口井。

(预设问题:毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?)

出示: 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

预设问题(想想:为什么要“时刻”想念毛主席?你怎么理解“吃水不忘挖井人”?)

五、拓展延伸

谈一谈:在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法? 六、播放一些***的图片

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关于本教案的常见问题

Q:1 吃水不忘挖井人课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 吃水不忘挖井人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。