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关键词：13 画杨桃优质教案设计

正文

人教版二年级语文下册《画杨桃》教案设计

教学目标：

1.会认“靠”等14个生字，会写“图”等9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟文章的主要内容。

教学重点：

识记生字，积累词语。

教学难点：

理解文章主要内容

教学过程：

一、导入新课，揭示课题。

1、说说你喜欢的水果。

2、（出示杨桃）同学们，你们知道这是什么果实吗？师介绍杨桃。今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃）

3、齐读课题

二、初读课文，检查预习

1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2、检查学生自学情况。

课件出示生字词：靠边

而是

班里

哈哈大笑

倒不如

审视

那页

严肃

半晌

抢着

嘻嘻

和颜悦色

教诲

（1）指名读，注意读准字音。

（2）齐读生字词。

（3）教师讲解多音字。

（4）去掉拼音认读生字。

三、再读课文，了解内容

1、学生听范读

2、学生分段朗读课文

3、思考：课文主要讲了一件什么事？指名回答，教师适当给予补充。

这篇课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，遭到同学们的嘲笑。后来在老师的启发下，同学们明白从不同角度看杨桃，结果不一样。

四、规范书写生字

1、出示要求会写的生字：

图

课

摆

座

交

哈

页

抢

嘻

2、分别从音序、部首、结构等方面讲解每个生字，并给生字组词。

3、学生练习书写，教师巡视指导。学生练写，力求把字写规范、美观。教师巡视，鼓励写得好的学生，奖励小星星。

4、全班交流评价。

五、布置作业。

1、抄写田字格里的生字，并给每个生字组两个词。

2、有感情地朗读课文两遍。

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