信息窗三（纳税与折扣）特级教师教学实录

《税率》基于标准的教学设计

教材来源：义务教育教科书《数学》╱人民教育出版社2014年版

内容来源：小学六年级《数学（下册）》第二单元

课时：第三课时

授课对象：六年级学生

设计者：曹秋荣

学习目标

1、通过自主学习，能说出纳税的含义、重要性以及应纳税额和税率的含义。

2、通过练习，能解决有关税率的简单的实际问题。

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

能解决百分数的相关问题。

2.教材分析

税率是在学习了百分数知识的基础上进行教学的，是百分数应用的一种，主要内容是通过纳税的意义、常见税种和应纳税额等知识的教学，对学生进行思想品德教育。纳税是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识。

3.学情分析

学生在日常生活中通过新闻媒体等对纳税知识多少有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。所以对纳税知识概念学生并未真正理解。另外，学生很少会将这种生活中的纳税、税率知识，与课本上的百分数数学知识相联系，欠缺知识间沟通互化的意识。因此根据学生现状，需要教师规范、指导形成系统的概念，联系生活实践来展开教学。

评价任务

1.同桌互说纳税、应纳税额、税率的意义。（目标一）

2.完成第10页做一做的练习，利用公式正确计算应纳税额。（目标二）

设计意图

1.通过自学课本，思考小精灵提出的问题，了解纳税的种类以及应纳税额与税率的概念，能说出应纳税额、各种收入与税率三者之间的关系。

2.通过练习，进一步学习应纳税额的具体求法，知道其实质就是求一个数的百分之几是多少。

教学设计: 教学环节

教学活动

评价标准

学生活动

环节一：谈话导入

调查了解：(3分钟) 1、什么是纳税？ 2、你了解哪些税收项目？

3、什么是应纳税额？ 4、什么是税率？ 开课点题：

这节课我们就来探究纳税的知识。（板书：税率）

环节二: 活动一：(3分钟) 自主学习，1、自学课本，思考以下问交流分享

题：

什么是纳税？

目标1、通税收的用途有哪些？

过自主学你了解哪些税收项目？ 习，能说出什么是应纳税额？ 纳税的含义什么是税率？

和重要性以及应纳税额活动二：（5分钟）

和税率的含展示汇报，课件出示：

义。

（1）纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。每个公民都有依法纳税的义务。

（2）税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等军事。

（3）税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。

（4）缴纳的税款叫做应纳税额。

（5）应纳税额与各种收入（如销售额、营业额……）的比率叫做税率。

应纳税额╱各种收入×100％=税率

通过谈话调查，了解对相关纳税知识的已有经验，为新课做铺垫。

通过自学课本，思考小精灵的问题，了解纳税的概念、税收的用途，税收的项目、应纳税额和税率的相关概念。

1、

借助课件展示，学生汇报，反馈纳税的含义、税收的用途、税收的种类、应纳税额和税率的概念。

2、在熟悉概念的基础上，总结出税率和应纳税额的计算公式。

（评价目标一）

想一想，说一说，

自己了解的有关纳税的相关知识。

看课本，读概念。

1、展示交流，用自己的话说一说课件展示的概念。

2、总结税率公式、应纳税额公式并在理解的基础上会背。

各种收入×税率=应纳税额

活动三：结合实例，理解概念（4分钟）

说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。

①海口晨光文具店2014年全年的销售额是40万元，按销售额的5％缴纳增值税2万元。

②海南宾馆2014年上半年营业额是800万元，按营业额的4％向国家缴纳营业税32万元。

环节三:巩活动一：（12分钟）

固练习

1、课件出示教材第10页例目标2、

通3。

过练习，能一家饭店10月份的营业额是解决有关税30万元。如果按营业额的5%率的简单的缴纳营业税，这家饭店10月实际问题。

份应缴纳营业税多少万元？

①读题，说说“营业额30万

元”是指什么，“营业额的5%”是什么意思？营业税指什么？这里的营业额30万元”是指收入额， 5%就是指（税率：应缴纳营业税款占营业额的百分比）。营业税指应纳税额。

②学生独立完成。

③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

营业额×税率＝营业税。

活动二：巩固练习（5分钟）

结合生活当中的实际例子，能判断出生活信息中的相关概念。

（评价目标一）

同桌互相说一说，展示、反馈。

通过引导学生先分析，找出题目当中有效地信息，再试着解题，反馈，总结出解决此类题目的方法和步骤。

（评价目标二）

1、读题、分析。

2、在练习本上试做。

3、反馈总结。

通过练习巩试做，同固，正确计算桌交流方

环节四：

全课总结

1、完成课本第10页做一做。

2、一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的11％

缴纳税费，10月份应缴纳税费多少万元？

（引导理解：做一做中的一个数指的是月工资扣除3500元所剩余的部分，而不是所有的工资。）

梳理本节课在知识方面及学习方法上的收获（4分钟）

应纳税额。法。

（评价目标

二）

在梳理全课知学生谈收识的过程中提获。

升归纳、总结的能力。

课后记：